Cette unité de formation vise à susciter une réflexion sur la citoyenneté 2.0 et sur la manière d’y intégrer la notion de respect. Elle traite des questions liées à un comportement correct en ligne et de la manière dont les enseignants et les éducateurs peuvent aborder le thème du respect dans les espaces sociaux virtuels avec leurs élèves.
Les activités présentées s'inscrivent dans le cadre d'un projet plus vaste qui vise à créer deux conseils de jeunes, l'un composé d'enfants et l'autre d'adolescents et de jeunes, pour les encourager à jouer un rôle plus actif dans la société. Les activités visent à sensibiliser les enseignants et les éducateurs à l'impact des réseaux sociaux sur les processus de citoyenneté active, en mettant l'accent sur la citoyenneté et ses implications virtuelles, les comportements appropriés en ligne et le respect dans son sens le plus large et plus particulièrement dans les espaces sociaux virtuels.
Cette ressource de formation a été développée dans le cadre du Programme Pestalozzi du Conseil de l'Europe lors du module "Former le formateur" qui s'est tenu en 2012/2013 sur la promotion des attitudes et comportements responsables dans l'espace social virtuel (RESP).
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Pour citer cette ressource: Soriani, A. (2012). Le respect dans la citoyenneté 2.0 et le comportement en ligne: quelle attitude de la part des enseignants et des éducateurs? In Council of Europe Pestalozzi Programme Training Units.
