Cette ressource présente des concepts et des idées concernant la manière d’utiliser la littérature pour stimuler une discussion sur la discrimination. Les supports utilisés dans cette formation permettent aux enseignants et aux apprenants de modifier leur façon de voir. L’expérience consistant à déménager et à vivre dans un autre pays, vue à travers les yeux d'un protagoniste de l'histoire, offre aux apprenants la possibilité de changer de perspective et de s'identifier à un personnage fictif. L'unité vise à créer un sentiment d'empathie chez les lecteurs afin de leur permettre d'évoluer entre différents points de vue et perspectives. L'unité utilise le travail individuel et en binôme, les discussions, les présentations et les méthodes d'écriture créative.

Cette unité peut être utilisée pour former les futurs enseignants, en particulier ceux qui travaillent dans le domaine des langues et de la littérature, afin de les préparer à faire face aux problèmes de discrimination et de droits de l'homme, à exprimer leurs sentiments et à développer la tolérance pour eux-mêmes et pour les autres dans la classe et au-delà.

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Pour citer cette ressource: Roth, B. (2012, December). Education for the Prevention of Discrimination (DISC) How to Use Literature to Prevent Discrimination [PDF]. Strasbourg: The Pestalozzi Programme, Council of Europe, Training Programme for Education Professionals.