Cette ressource de formation analyse les stéréotypes liés au genre et à la sexualité dans les illustrations des manuels scolaires. Les activités présentées, accompagnées de questions directrices, aident les apprenants à reconnaître les préjugés, les stéréotypes et les partis-pris dans les illustrations des manuels scolaires et à reconnaître leur sens et leur intention.
Les enfants passent la majeure partie de leur temps en classe avec des manuels qui sont largement utilisés par les enseignants pour leurs décisions pédagogiques, de sorte qu'une compréhension critique du contexte et des images des manuels, ainsi que de la signification qui est donnée aux élèves, est très importante tant pour le renforcement que pour la déconstruction des stéréotypes sexuels.
Cette ressource de formation contient différentes formes de discussions, de présentations par affiches et d'analyses d'images, et est conçue pour être utilisée par les enseignants et les formateurs d'enfants de tous âges ainsi que d'adultes.
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Pour citer cette ressource: Trasberg, K. (2015). Gender and sexuality stereotypes in textbook images. In Council of Europe Pestalozzi Programme Training Units.
