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Créer un environnement d’apprentissage inclusif et sécurisant et prévenir les actes violents pendant les cours d’EP en utilisant des jeux modifiés

Compréhension interculturelle et diversité | Discrimination et violence PDF
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Cette ressource de formation porte sur la manière de modifier les jeux dans le but de créer un environnement plus inclusif pour les élèves, afin de limiter la violence, la frustration et la colère pendant les cours de sport. Les participants ont la possibilité de réfléchir aux approches de l’éducation physique et d’en discuter :

Les participants ont l'occasion de réfléchir et de discuter des approches en matière d'éducation physique : comment ils contribuent à la violence, comment construire une responsabilité partagée, comment s'entraider et inclure le travail de groupe en collaboration.

L'unité de formation aide également les participants à faire la distinction entre les comportements violents et les actes physiques, à améliorer les compétences des enseignants sur la façon de modifier les jeux et de les faire contribuer à la promotion de la démocratie et des droits de l'homme.

Cette unité de formation est destinée aux enseignants et formateurs qui travaillent en éducation physique à l'école. Il peut être utilisé par deux enseignants car il est divisé en deux parties.

Les activités de l'unité de formation sont basées sur la méthodologie de la coopération et contiennent également des actions telles que le travail de groupe, les jeux de rôle, les jeux et les discussions.

Cliquez ici pour accéder à la ressource

Pour citer cette ressource: Baze, E., Hala M. (2015). Creating an inclusive and safer learning environment and preventing violent actions in PE Classes using modified games. In Council of Europe Pestalozzi Programme Training Units.

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