Les crimes contre l’humanité n’impliquent pas seulement les auteurs et les victimes, mais aussi les témoins, les personnes qui savent que des injustices sont commises mais qui choisissent de ne rien faire alors que des atrocités ont lieu. Les témoins contribuent à façonner la société par leurs réactions et peuvent par conséquent avoir une très forte influence.

Ils peuvent même définir le sens des événements et pousser les autres vers l'empathie ou l'indifférence. Pourquoi les spectateurs choisissent-ils de ne pas agir ? Que pouvons-nous faire en tant qu'éducateurs pour éviter la complicité des spectateurs ? Comment pouvons-nous promouvoir la participation civique dans divers processus publics pour prévenir les crimes contre l'humanité ?

Ce module de formation offre des moyens d'enquêter sur les raisons qui déterminent les actions des gens dans différentes situations historiques critiques. Comparer notre propre comportement à celui de personnalités historiques peut nous aider à mieux comprendre pourquoi les gens se comportent de la sorte. En connaissant ces mécanismes de prise de décision, nous pouvons influencer le comportement des gens afin de prévenir de futurs crimes contre l'humanité.

Cette ressource de formation a été développée dans le cadre du Programme Pestalozzi du Conseil de l'Europe lors du module "Former le formateur" sur la prévention des crimes contre l'humanité (PREV2) organisé en 2016/2017.

Cliquez ici pour accéder à la ressource

Pour citer cette ressource: Burkevica, A. (2017). Bystanding - Neutrality manifestation or a crime? Teaching prevention of crimes against humanity in the historical context. In Council of Europe Pestalozzi Programme Training Units.