Cette ressource promeut l’égalité, l’empathie et le respect pour les élèves et examine la question de la discrimination, des préjugés et des inégalités que font subir les enseignants à leurs élèves. Elle aborde les thèmes généraux de l’exclusion sociale et de la ségrégation qui pourrait résulter du comportement de l’enseignant.
Les enseignants et les formateurs participant à l'unité auront l'occasion de réfléchir à leur propre pratique pédagogique et de l'évaluer sous l'angle de sa conformité aux principes démocratiques.
Le matériel utilisé dans ce module permettra aux participants de développer l'empathie avec une personne discriminée, la tolérance envers la diversité des personnalités des élèves ainsi que de discuter du rôle et de la pertinence de l'empathie et de l'équité entre les participants. Cette ressource peut être utilisée dans la formation des enseignants ainsi que dans la formation des futurs enseignants à tous les niveaux de l'enseignement.
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Pour citer cette ressource: Zamfir, D. (2017, November). Strengthening Education for Democracy (STED) A T-cher 4 All [PDF]. Strasbourg: The Pestalozzi Programme, Council of Europe, Training Programme for Education Professionals.
