Education

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Plateforme paneuropéenne sur l’éthique, la transparence et l’intégrité dans l’éducation(ETINED)

ETIDED logo Les membres du réseau d’experts ETINED se réunissent pour la première session plénière de la plate-forme les 24 et 25 novembre 2016 à Strasbourg, dans les locaux du Conseil de l’Europe.

Le résumé du document

Competences cover page "Compétences pour une culture de la démocratie: Vivre ensemble sur un pied d’égalité dans des sociétés démocratiques et culturellement diverses" est maintenant disponible en 14 nouvelles versions linguistiques.
La version en Albanais sera disponible prochainement.
[Lien vers le site "Compétences pour une culture de la démocratie"]





Comment parler de terrorisme

Closing down conversations closes minds.Olivier Hoslet/EPA "Il ne doit pas être question de tabou dans les salles de classe" par Thorbjørn Jagland, Sayeeda Warsi et Francesco Ragazzi

Site web Politico (en anglais)




Closing down conversations closes minds. | Olivier Hoslet/EPA

Étude inclusive des religions et visions du monde dans les écoles: Intersections du Conseil de l'Europe

cover of the signposts articleCet article décrit certains problèmes incorporant l'étude des religions, ainsi que des vues non religieuses du monde, dans les programmes des écoles publiques des Etats démocratiques occidentaux.
Attention, ceci est donné à titre d'exemple de travaux sur ce sujet menés au sein du Conseil de l'Europe depuis 2002, avec un accent particulier sur:
Intersections (voir ci-dessous l'article avec les différentes versions linguistiques) - Politiques et pratiques pour l’enseignement des religions et des visions non religieuses du monde en éducation interculturelle.




«Liberté(s) – Activités d’apprentissage pour les classes du secondaire sur la jurisprudence de la Cour européenne des droits de l’homme»

cover page of the publicationLa publication présente 12 activités d’apprentissage basées sur des décisions de référence de la Cour européenne des droits de l’homme. Elle est disponible gratuitement en format PDF en plus de sept langues !







25e session de la Conférence permanente du Conseil de l’Europe des ministres de l'éducation

cover page of the competences publication« L’éducation : une option sûre pour la démocratie » Le développement d’un cadre de référence des compétences nécessaires à une culture de la démocratie Bruxelles, 11-12 avril 2016.
A propos de la conférence:
Conformément au Plan d’action adopté par le Comité des Ministres le 19 mai 2015, il est proposé que le thème de la conférence ministérielle soit l’ «L’éducation : une option sûre pour la démocratie". Le développement d’un cadre de référence des compétences nécessaires à une culture de la démocratie. Dans le cadre de la mission du Conseil de l’Europe, des pistes pour résoudre les difficultés rencontrées dans la mise en pratique de l’éducation à la citoyenneté au niveau national, européen et mondial devront être formulées.

Intersections – Politiques et pratiques pour l’enseignement des religions et des visions non religieuses du monde en éducation interculturelle

Intersections a été rédigé pour aider les décideurs, les établissements scolaires et les formateurs d’enseignants des pays membres du Conseil de l’Europe à interpréter la Recommandation CM/Rec(2008)12 sur la dimension des religions et des convictions non religieuses dans l’éducation interculturelle, et à lui donner suite.

L’ouvrage n’est pas conçu comme un modèle, mais comme un outil à utiliser pour élaborer des politiques et des pratiques répondant aux besoins des éducateurs dans les Etats membres.
Version PDF en arabe
Version PDF en allemand
Version PDF en anglais
Version PDF en espagnol
Version PDF en français
Version PDF en grec
Version PDF en néerlandais
Version PDF en ukrainien
Version PDF en roumain
Version PDF en russe


FAITS ET CHIFFRES:
Direction de la citoyenneté démocratique et de la participation
Mission, rôle et responsabilités
Sur la base de la Convention culturelle européenne, la mission de la Direction de la Citoyenneté démocratique et de la Participation est de développer la démocratie, les droits de l’Homme et l’état de droit de par le programme du Conseil par le biais des politiques et des pratiques éducatives et de jeunesse.
Les programmes mettent l’accent sur la génération émergente afin de permettre aux enfants et aux jeunes de devenir des citoyens européens engagés et responsables se faisant porte-paroles des droits de l’Homme et participant pleinement à la vie démocratique.
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Ce que nous faisons
Education à la citoyenneté démocratique et aux droits de l'homme (ECD/EDH)
L'ECD/EDH est l’ensemble des pratiques et des activités éducatives destinées à mieux préparer les jeunes et les adultes à participer activement à la vie démocratique et à exercer leurs droits et responsabilités dans la société.
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Plateforme paneuropéenne sur l’éthique, la transparence et l’intégrité dans l’éducation "ETINED"
La Plateforme ETINED est un réseau de spécialistes nommés par les États membres du Conseil de l’Europe et les États parties à la Convention culturelle européenne (50 états à ce jour). Sa mission consiste à promouvoir un échange de bonnes pratiques dans les domaines de la transparence et de l’intégrité dans l’éducation, à définir des lignes directrices en la matière et à développer des capacités de tous les acteurs.
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Explore et agis pour les droits de l’homme
Ce projet fait la promotion parmi les élèves du secondaire européen des principes fondamentaux du droit européen relatif aux droits de l’homme et du fonctionnement de la Cour européenne des droits de l’homme et d’autres organes de suivi importants du Conseil de l’Europe
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Enseignement supérieur et Recherche
Les activités du Conseil de l’Europe dans le domaine de l’enseignement supérieur et de la recherche s’articulent principalement autour des axes suivantes : la reconnaissance des qualifications, la responsabilité publique pour l’enseignement supérieur et la recherche, la gouvernance de l’enseignement supérieur et d’autres domaines pertinents pour la création d’un espace européen de l’enseignement supérieur.
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Formation pour les professionnels de l’éducation (programme Pestalozzi)
C’est le programme phare du Conseil de l’Europe en matière de perfectionnement professionnel des enseignants et du personnel éducatif.
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Politiques linguistiques
Ce programme composé de plusieurs projets vise l’élaboration de politiques linguistiques éducatives (incluant des instruments de référence) pour une éducation plurilingue et interculturelle, dans le domaine de l’enseignement / apprentissage des langues étrangères et des langues de scolarisation mais aussi pour la formation en langue des migrants adultes.
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Enseignement de l'histoire
Les travaux du Conseil de l’Europe en enseignement de l'histoire, que ce soit à travers les projets intergouvernementaux ou à travers la coopération bilatérale et régionale, concernent principalement (1) la révision des contenus des manuels scolaires pour éliminer les préjudices et stéréotypes, (2) la modernisation de la pédagogie de l'histoire et des programmes d'enseignement et (3) la formation des enseignants.
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Education des enfants roms en Europe
La clé d’un avenir meilleur réside dans l’éducation des enfants Roms.
Ce projet du Conseil de l’Europe vise à la mise en œuvre des Recommandations 2000(4) et 2009(4) sur l’éducation des enfants roms en Europe.
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Conférence permanente des Ministres de l'Education
La Conférence permanente du Conseil de l’Europe des Ministres de l'Education est encadrée par deux Résolutions du Comité des Ministres, soit la Résolution (71) 44 sur les Conférences de ministres spécialisés et la Résolution (89) 40 sur le rôle futur du Conseil de l’Europe dans la construction européenne.
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