Il s’agit d’un jeu actif qui amène les participants à réfléchir au nombre de caractéristiques différentes que nous avons en commun avec les autres.

Connaissez-vous les dominos ? Utilisons nos corps pour y jouer.
 

Thèmes abordés

• Points communs et différences au sein du groupe.

Objectifs

• Encourager les contacts physiques
• Aider les participants à faire connaissance
• Leur faire prendre conscience que les membres d’un groupe partagent de nombreux (et parfois surprenants) points communs.

Préparation / Matériel

• Suffisamment d’espace

Instructions

1. Demandez à une personne du groupe de réfléchir à deux caractéristiques qui lui sont propres puis d’en faire part au reste du groupe ; par exemple « à ma gauche, je suis une fille, à ma droite, j’ai deux frères ».
2. Demandez ensuite à un autre participant partageant une de ces caractéristiques de venir lui prendre la main droite ou gauche (selon la caractéristique en commun) puis d’ajouter une caractéristique personnelle du côté de sa main libre. Par exemple : « à ma droite, je suis une fille, à ma gauche, j’ai les yeux marron ».
3. Appelez chacun des membres du groupe à se succéder de la sorte et à se donner la main jusqu’à former une chaîne fermée.
4. Si une caractéristique énoncée n’est partagée par aucun autre membre du groupe et que le « domino » ne peut être associé à un autre, demandez aux participants de proposer une autre caractéristique de manière à continuer la chaîne. N’oubliez pas de participer vous aussi.

Bilan et évaluation

Il est inutile d’y consacrer trop de temps, un feedback rapide permettra de dissiper toute incompréhension.

• Avez-vous facilement trouvé des caractéristiques personnelles que vous n’avez pas hésité à partager avec les autres ?
• Qu’avons-nous le plus en commun ?
• Au sein de ce groupe, avons-nous plus de points communs que de différences ?
• Si vous souhaitez aller plus loin, vous pouvez également poser les questions suivantes :
• Y a-t-il des caractéristiques que seules quelques personnes partageaient ? Lesquelles ?
• D’une manière générale, quels types de caractéristiques partagez-vous avec vos amis ? Des caractéristiques physiques ou des idées et des convictions ?
• Pensez à vos 3 meilleurs amis ; à quel point vous ressemblent-ils/sont-ils différents de vous ?
• Comment choisissez-vous vos amis ? S’agit-il d’une décision consciente ou inconsciente ?
• Pourquoi avez-vous des amis avec lesquels vous avez autant de points communs ?
• Pourquoi avez-vous des amis aussi différents de vous ?
• En général, la diversité est-elle perçue de manière positive ou négative dans votre société ?

Conseils pour les animateurs

Les caractéristiques citées plus haut ne sont que des exemples ; les participants sont libres d’énoncer la caractéristique de leur choix, qu’elle soit visible ou non.

Le jeu peut se dérouler en deux étapes. Lors de la 1ere étape, les participants annoncent des caractéristiques visibles et lors de la 2e, des caractéristiques invisibles (goûts musicaux, sports pratiqués, centres d’intérêt, convictions et opinions politiques). Si les caractéristiques annoncées deviennent trop répétitives, vous pouvez inviter les participants à en choisir d’autres. Établissez par exemple la règle selon laquelle une caractéristique ne peut être utilisée que deux fois.

Il est important que les membres du groupe établissent des contacts physiques, car cela renforce le sentiment d’appartenance au groupe. Vous pouvez demander aux participants de faire preuve d’imagination dans ce domaine : les contacts peuvent par exemple se faire en se touchant la tête, en se prenant dans les bras, en se croisant les pieds, etc.

Ce jeu doit être rapide afin que les personnes qui attendent de compléter la chaîne ne s’ennuient pas. Il fonctionne bien pour démarrer une séance ou pour « briser la glace ». N’oubliez pas que votre participation contribuera à renforcer le sentiment d’égalité au sein du groupe.

Cette activité s’intitule « Dominos », car elle suit la même règle de base que le jeu de dominos qui se joue avec des pièces plates et rectangulaires, dont l’une des faces est divisée en deux ensembles de points numérotés, que les joueurs doivent associer. Un autre jeu consiste à aligner les dominos debout et légèrement espacés jusqu’à former une chaîne et à faire vaciller le premier, qui entraîne le deuxième, qui entraîne le suivant et ainsi de suite. Le but est de disposer les dominos de manière à ce que la poussée initiale entraîne tous les dominos de la chaîne. L’idée est ici d’illustrer l’effet domino et peut être un moyen amusant de terminer l’activité (voir ci-dessous).

Variantes

Un moyen amusant de terminer l’activité est de reproduire un « effet domino ». Assurez-vous que tous les participants sont familiers de cette expression et de sa signification. Demandez-leur ensuite de se lâcher les mains et de se mettre en file indienne. Invitez-les à poser leurs deux mains bien droites sur les épaules de la personne qui se trouve devant eux. Ils seront peut-être amenés à se rapprocher un peu plus pour se toucher. Un animateur se place au bout de la chaîne et pousse fermement sur les épaules de la personne qui se trouve devant lui pour la déséquilibrer et la faire tomber en avant. En tombant, elle entraîne la personne suivante qui à son tour entraîne celle devant elle et ainsi de suite jusque tous les « dominos » tombent et que tous les participants se retrouvent au sol les uns sur les autres !

À ce stade, vous pouvez également ajouter une dernière question au moment du bilan : l’effet domino peut-il être une métaphore de la façon dont le changement peut se produire ? Pouvez-vous donner des exemples d’individus, de groupes ou de mouvements qui se sont dressés contre l’injustice et ont inspiré un changement des comportements, au niveau mondial et local ?

Pour terminer l’activité de manière plus « élégante », vous pouvez lancer une Ola.

Suggestions de suivi

S’engager concrètement : Accepter la diversité signifie être ouvert aux nouvelles idées et expériences. Demandez aux personnes de choisir de faire quelque chose qui serait nouveau pour elles, par exemple goûter un aliment qu’elles n’ont encore jamais mangé, écouter une musique qu’elles n’ont pas l’habitude d’écouter et mettez-les au défi d’essayer avant la prochaine rencontre du groupe. Un défi plus ambitieux encore serait qu’elles engagent la conversation avec une personne à laquelle elles ne parleraient pas en temps normal, par exemple, un sans-abri, un réfugié ou qu’elles aillent dans un bar gay.

Essayer une autre activité : L’activité « Dominos » vous aura montré que les personnes ont bien plus à offrir que ce qu’il y paraît à première vue. Pour autant, lorsque nous rencontrons une personne pour la première fois, nous portons souvent un jugement sur elle à partir de ce que nous voyons. Essayez « Premières impressions » pour vous interroger sur ce que nous voyons et savoir si nous voyons tous la même chose.