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A la une - dernière mise à jour 30/10/2014

Conférence ministerielle informelle a Bàkou

Le 22 et le 23 octobre, l’Azerbaïdjan et le Conseil de l’Europe ont organisé la quatrième conférence régionale informelle des ministres de l’éducation sur la mise en œuvre de l’Espace européen de l’enseignement supérieur. La conférence, faisant partie du programme de la Présidence azerbaïdjanaise du Comité des Ministres du Conseil de l’Europe (mai – novembre 2014), a été ouverte par le ministre de l’Education d’Azerbaïdjan, Dr Mikayl Chingiz oglu Jabbarov, et a réuni les ministres adjoints de l’Education d’Azerbaïdjan, du Belarus et de la Géorgie, le secrétaire exécutif du ministère de l’Education du Kazakhstan ainsi que des représentants ministériels de Moldova, de Russie et d’Ukraine. L’Union européenne des étudiants (ESU) et la Fondation européenne de la formation (ETF) étaient également représentées, et la Chef de la Délégation de l’Union Européenne en Azerbaïdjan, Mme l’Ambassadeur Malena Mård, a également tenu un discours lors de la session d’ouverture. La conférence a porté sur la mise en œuvre des objectifs et des politiques de l’Espace européen de l’enseignement supérieur dans les pays participants, en particulier les cadres de qualification, l’assurance qualité et la transparence/l’éthique dans l’éducation.

Cliquez sur les liens suivants pour :

“Lutter contre les stéréotypes de genre dans et par l'éducation” - 2ème Conférence des Points de contact nationaux, Helsinki, Finlande, 9-10 octobre 2014

Helsinki Place

L’éducation est un droit de l’homme fondamental et la promotion de l’égalité entre les femmes et les hommes dans l’éducation est une condition préalable à l’égalité de facto entre les femmes et les hommes dans tous les domaines de la vie sociale. La Commission pour l’égalité entre les femmes et les hommes a défini l’éducation non stéréotypée et l’approche intégrée de l’égalité entre les femmes et les hommes dans le système éducatif comme l’une de ses grandes priorités. Cette question a été également reprise par le Conseil de l'Europe dans sa Stratégie sur l’égalité entre les femmes et les hommes et constituera le sujet principal de la 2ème Conférence annuelle des Points de contact nationaux. (site web de la conférence)


Académie d'été : Conférence d’anniversaire

En vue du 5e anniversaire de l’Académie d'été sur "La démocratie à l'école», le Conseil de l'Europe , le Ministère de l'éducation nationale de la Pologne, le Centre de développement de l'éducation et le Centre européen Wergeland organisent conjointement une conférence à Varsovie les 5-7 octobre.


Reconnaissance des qualifications: un printemps Florissant

La reconnaissance des qualifications est un point central du travail du Conseil de l’Europe dans le domaine de l’Enseignement Supérieur notamment à travers la Convention du Conseil de l’Europe et de l’UNESCO qui est le seul instrument juridique dans ce domaine.
Fin février, le Bureau de la Convention de reconnaissance de Lisbonne s’est réunie à Tallinn afin de développer son plan d’action pour 2014-2016 (lien avec le site LRC).
Quotidiennement, les centres de reconnaissance des qualifications membres des réseaux ENIC NARIC traitent les demandes de milliers d’étudiants et de personnes qui demandent une reconnaissance de leurs qualifications. En Mars, le bureau ENIC et le Comité Consultatif NARIC se réuniront à Rome afin de préparer leur réunion annuelle qui se déroulera dans cette ville en Juillet. A la même période sera lancé le nouveau site WEB des réseaux (lien avec le site ENIC NARTIC)


Histoires partagées pour une Europe sans clivages

Deux séminaires régionaux de formation pour diffuser les résultats du projet « Histoires partagées pour une Europe sans clivages », se dérouleront à Tallinn, (Estonie) les 6 et 8 octobre et à Ljubljana, (Slovénie) les 23 et 24 octobre.



Coup de projecteur - dernière mise à jour: 14/10/2014

14/10/2014: Cours de formation pour formateurs
Le prochain cours de formation pour formateurs (2014/2015) sera sur le thème «Education physique et sports pour la démocratie et les droits de l’homme".
Il est organisé en coopération avec l'Accord partiel élargi sur le sport (APES) du Conseil de l'Europe.

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Halte au harcèlement

Nous pouvons tous agir contre le harcèlement

Le harcèlement à l’école est un problème mondial qui détériore le climat scolaire général et affecte le droit des élèves à apprendre sans crainte dans un environnement sûr. Les solutions demandent des efforts, mais elles sont simples et peu coûteuses. Des programmes d’éducation aux droits de l'homme et à la citoyenneté mis en œuvre au sein de l’école rassemblent élèves, enseignants, parents et personnel éducatif, et donnent à chacun un rôle important dans la lutte contre le harcèlement.


Connaissez-vous vos compétences interculturelles ?


Le Programme des Cités interculturelles et le Programme Pestalozzi lancent une nouvelle application web optimisée pour smartphones et tablettes.
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Lien direct vers l'application


Représentations de l’Autre – une Autobiographie de rencontres interculturelles par le biais des médias visuels


Alors que le premier volet de l'Autobiographie vise à aider l’apprenant à réfléchir à ses expériences « en face à face » avec des gens issus d’autres « cultures », ce nouveau volume tient compte de la manière dont les médias visuels influencent notre expérience de « l’autre ».
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Cours d’autoformation en ligne pour les professionnels de l’enseignement
Un cours d’autoformation est maintenant disponible en ligne pour les professionnels de l’enseignement et les éducateurs qui souhaitent recevoir des conseils sur l’utilisation de l’Autobiographie de rencontres interculturelles (en anglais; version française en cours).

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Qui sommes-nous ?
Le Conseil de l’Europe présente un Programme éducation axé sur les principes essentiels et les priorités du Conseil de l’Europe s’appuyant sur divers mécanismes et méthodes de travail, tant traditionnels que nouveaux, pour faire de notre conception de l’éducation une réalité opérationnelle.
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Ce que nous faisons
Education à la citoyenneté démocratique et aux droits de l'homme (ECD/EDH)
L'ECD/EDH est l’ensemble des pratiques et des activités éducatives destinées à mieux préparer les jeunes et les adultes à participer activement à la vie démocratique et à exercer leurs droits et responsabilités dans la société.
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Explore et agis pour les droits de l’homme
Ce projet fait la promotion parmi les élèves du secondaire européen des principes fondamentaux du droit européen relatif aux droits de l’homme et du fonctionnement de la Cour européenne des droits de l’homme et d’autres organes de suivi importants du Conseil de l’Europe
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Enseignement supérieur et Recherche
Les activités du Conseil de l’Europe dans le domaine de l’enseignement supérieur et de la recherche s’articulent principalement autour des axes suivantes : la reconnaissance des qualifications, la responsabilité publique pour l’enseignement supérieur et la recherche, la gouvernance de l’enseignement supérieur et d’autres domaines pertinents pour la création d’un espace européen de l’enseignement supérieur.
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Formation pour les professionnels de l’éducation (programme Pestalozzi)
C’est le programme phare du Conseil de l’Europe en matière de perfectionnement professionnel des enseignants et du personnel éducatif.
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Politiques linguistiques
Ce programme composé de plusieurs projets vise l’élaboration de politiques linguistiques éducatives (incluant des instruments de référence) pour une éducation plurilingue et interculturelle, dans le domaine de l’enseignement / apprentissage des langues étrangères et des langues de scolarisation mais aussi pour la formation en langue des migrants adultes.
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Enseignement de l'histoire
Les travaux du Conseil de l’Europe en enseignement de l'histoire, que ce soit à travers les projets intergouvernementaux ou à travers la coopération bilatérale et régionale, concernent principalement (1) la révision des contenus des manuels scolaires pour éliminer les préjudices et stéréotypes, (2) la modernisation de la pédagogie de l'histoire et des programmes d'enseignement et (3) la formation des enseignants.
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Education des enfants roms en Europe
La clé d’un avenir meilleur réside dans l’éducation des enfants Roms.
Ce projet du Conseil de l’Europe vise à la mise en œuvre des Recommandations 2000(4) et 2009(4) sur l’éducation des enfants roms en Europe.
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Conférence permanente des Ministres de l'Education
La Conférence permanente du Conseil de l’Europe des Ministres de l'Education est encadrée par deux Résolutions du Comité des Ministres, soit la Résolution (71) 44 sur les Conférences de ministres spécialisés et la Résolution (89) 40 sur le rôle futur du Conseil de l’Europe dans la construction européenne.
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