Education

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A la une

Intersections – Politiques et pratiques pour l’enseignement des religions et des visions non religieuses du monde en éducation interculturelle

Intersections a été rédigé pour aider les décideurs, les établissements scolaires et les formateurs d’enseignants des pays membres du Conseil de l’Europe à interpréter la Recommandation CM/Rec(2008)12 sur la dimension des religions et des convictions non religieuses dans l’éducation interculturelle, et à lui donner suite.
L’ouvrage n’est pas conçu comme un modèle, mais comme un outil à utiliser pour élaborer des politiques et des pratiques répondant aux besoins des éducateurs dans les Etats membres.
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Une nouvelle «plate-forme» du Conseil de l'Europe sur l'éthique dans l'éducation

Initiative visant à promouvoir plus d'éthique, de transparence et d'intégrité dans l'éducation.
La «plate-forme» ETINED a été lancée à Prague le 1er Octobre 2015 avec la participation du ministre tchèque de l'Education, de la Jeunesse et des Sports Katerina Valachová et la Directrice Générale de la Démocratie du Conseil de l'europe Snežana Samardžic-Markovic.
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Coup de projecteur

Relever les défis d’aujourd’hui ensemble :
La corruption dans l’éducation



FAITS ET CHIFFRES: La corruption dans l’éducation est impossible à quantifier de manière précise car elle revêt un très grand nombre de formes, parfois opaques...

Que pouvons-nous faire ?
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Relever les défis d’aujourd’hui ensemble :
L’enseignement tendancieux de l’histoire



FAITS ET CHIFFRES: L’histoire n’est pas une simple série de faits ; ce n’est pas une vérité unique. L’histoire est un miroir du passé à multiples facettes ; il n’y a jamais une seule version véridique de processus historiques complexes.

Que pouvons-nous faire ?
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Relever les défis d’aujourd’hui ensemble :
L’échec scolaire



FAITS ET CHIFFRES: En moyenne, 12% des élèves abandonnent l’école ou leur formation chaque année en Europe* et bien d’autres ne parviennent pas à réaliser leur potentiel scolaire.

Que pouvons-nous faire ?
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Relever les défis d’aujourd’hui ensemble :
L’enseignement des sujets controversés



FAITS: Les sujets controversés varient d’un pays à l’autre et changent au fil du temps.
Ils couvrent : les migrations et les réfugiés, l’éducation sexuelle, la présence de crucifix à l’école, le foulard islamique, les sévices aux enfants et les mesures d’austérité.
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scene of bullying in school

Relever les défis d’aujourd’hui ensemble :
Le harcèlement à l’école



FAITS ET CHIFFRES:Elèves victimes de harcèlement à l’école au moins deux fois par mois
  • 13 % des élèves de onze ans
  • 12 % des élèves de treize ans
  • 9 % des élèves de quinze ans
Sur dix jeunes ayant répondu à une enquête du Conseil de l’Europe, quatre ont indiqué se sentir agressés ou menacés personnellement par des discours de haine en ligne. [En savoir plus]

Représentations de l’Autre – une Autobiographie de rencontres interculturelles par le biais des médias visuels


Alors que le premier volet de l'Autobiographie vise à aider l’apprenant à réfléchir à ses expériences « en face à face » avec des gens issus d’autres « cultures », ce nouveau volume tient compte de la manière dont les médias visuels influencent notre expérience de « l’autre ».
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Cours d’autoformation en ligne pour les professionnels de l’enseignement
Un cours d’autoformation est maintenant disponible en ligne pour les professionnels de l’enseignement et les éducateurs qui souhaitent recevoir des conseils sur l’utilisation de l’Autobiographie de rencontres interculturelles (en anglais; version française en cours).

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Direction de la citoyenneté démocratique et de la participation
Mission, rôle et responsabilités
Sur la base de la Convention culturelle européenne, la mission de la Direction de la Citoyenneté démocratique et de la Participation est de développer la démocratie, les droits de l’Homme et l’état de droit de par le programme du Conseil par le biais des politiques et des pratiques éducatives et de jeunesse.
Les programmes mettent l’accent sur la génération émergente afin de permettre aux enfants et aux jeunes de devenir des citoyens européens engagés et responsables se faisant porte-paroles des droits de l’Homme et participant pleinement à la vie démocratique.
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Ce que nous faisons
Education à la citoyenneté démocratique et aux droits de l'homme (ECD/EDH)
L'ECD/EDH est l’ensemble des pratiques et des activités éducatives destinées à mieux préparer les jeunes et les adultes à participer activement à la vie démocratique et à exercer leurs droits et responsabilités dans la société.
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Explore et agis pour les droits de l’homme
Ce projet fait la promotion parmi les élèves du secondaire européen des principes fondamentaux du droit européen relatif aux droits de l’homme et du fonctionnement de la Cour européenne des droits de l’homme et d’autres organes de suivi importants du Conseil de l’Europe
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Enseignement supérieur et Recherche
Les activités du Conseil de l’Europe dans le domaine de l’enseignement supérieur et de la recherche s’articulent principalement autour des axes suivantes : la reconnaissance des qualifications, la responsabilité publique pour l’enseignement supérieur et la recherche, la gouvernance de l’enseignement supérieur et d’autres domaines pertinents pour la création d’un espace européen de l’enseignement supérieur.
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Formation pour les professionnels de l’éducation (programme Pestalozzi)
C’est le programme phare du Conseil de l’Europe en matière de perfectionnement professionnel des enseignants et du personnel éducatif.
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Politiques linguistiques
Ce programme composé de plusieurs projets vise l’élaboration de politiques linguistiques éducatives (incluant des instruments de référence) pour une éducation plurilingue et interculturelle, dans le domaine de l’enseignement / apprentissage des langues étrangères et des langues de scolarisation mais aussi pour la formation en langue des migrants adultes.
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Enseignement de l'histoire
Les travaux du Conseil de l’Europe en enseignement de l'histoire, que ce soit à travers les projets intergouvernementaux ou à travers la coopération bilatérale et régionale, concernent principalement (1) la révision des contenus des manuels scolaires pour éliminer les préjudices et stéréotypes, (2) la modernisation de la pédagogie de l'histoire et des programmes d'enseignement et (3) la formation des enseignants.
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Education des enfants roms en Europe
La clé d’un avenir meilleur réside dans l’éducation des enfants Roms.
Ce projet du Conseil de l’Europe vise à la mise en œuvre des Recommandations 2000(4) et 2009(4) sur l’éducation des enfants roms en Europe.
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Conférence permanente des Ministres de l'Education
La Conférence permanente du Conseil de l’Europe des Ministres de l'Education est encadrée par deux Résolutions du Comité des Ministres, soit la Résolution (71) 44 sur les Conférences de ministres spécialisés et la Résolution (89) 40 sur le rôle futur du Conseil de l’Europe dans la construction européenne.
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