Az Asian Health Literacy Association 2013-ban alakult. Az egyesület az ázsiai egészségügyi műveltség konferenciáknak ad otthont, és hozzájárul e terület fejlődéséhez Ázsiában.

 Asian Health Literacy Association

Az Egészségügyi műveltség Európa 2010-ben indult az Európai Egészségügyi Műveltség Mérési Projekt (2009-2012) részeként. A hálózat ad otthont az egészségügyi műveltségról szóló európai konferenciáknak, és támogatja azok fejlődését európai kontextusban.

 Health Literacy Europe

2017-ben az Egészségügyi Minisztérium a Nemzeti Egészségügyi Rendszer Autonómia Vezetőkkel közösen elindította a "Szövetség az egészségügyi műveltségért" elnevezésű kezdeményezést. A közös cél az volt, hogy tovább erősítsék és előmozdítsák az egészségügyi műveltséget a lakosság körében. A szövetség 14 szervezetet foglal magában.

 Német szövetség az egészségügyi műveltségért

A Réseau francophone de littératie en santé az első interdiszciplináris frankofón kutatói hálózat, amely az egészségügyi műveltséggel foglalkozik, beleértve a digitális egészségügyi műveltséget is. Honlapja a Franciaországban, Svájcban és Belgiumban végzett munkákat foglalja össze.

 Francophone health literacy network

Az UK Health Literacy Network egy multidiszciplináris csoport. A hálózat célja az egészségügyi műveltség kutatásának, elméletének, oktatásának és gyakorlatának előmozdítása, különös tekintettel az egyénekre, a társadalomra, a gazdaságra és a politikára gyakorolt hatására.

 UK Health Literacy Network

2017-ben a WHO létrehozott egy hálózatot, a WHO Action Network on Measuring Health Literacy in Populations and Organizations (M-POHL) nevű hálózatot, amelynek célja az egészségügyi műveltség szintjének mérése Európában a lakosság és a szervezetek szintjén. Nemzetközi koordinációs központjának székhelye Ausztriában található. A hálózat felügyeli az európai egészségügyi műveltség felmérést (HLS19), amelyet 2019/2020-ban végeztek el. Ez a kezdeményezés a 2011-ben végzett első európai egészségügyi műveltség-felmérés kiterjesztése.

  WHO Action Network on Measuring Health Literacy in Populations and Organizations (M-POHL)

​

A Holland Szövetség az Egészségügyi Műveltségért 2010-ben jött létre az Európai Egészségügyi Műveltség Projekt részeként, azzal a céllal, hogy az emberek egészségügyi műveltségének és önmenedzselési készségeinek javításával befogadóbb társadalmat hozzon létre. A szövetség támogatja a polgárok egészségügyi kultúráját, és segíti az egészségügyi szakembereket abban, hogy felismerjék és kezeljék az egészségügyi műveltséggel kapcsolatos problémákat. Emellett támogatja a világos kommunikációt és a közérthető nyelvezetet.

 Holland Szövetség az Egészségügyi Műveltségért

A Covid-HL hálózat egy interdiszciplináris hálózat, amelyet tudományos és nyílt kutatóközösségként hoztak létre az egészségügyi műveltség, az egészségügyi információ és a digitális egészségügy területén végzett kutatások előmozdítására. A 2020. februári indulás óta több mint 100 fiatal és tapasztalt kutató csatlakozott a hálózathoz több mint 50 országból. Együtt elemzik az egyének és a rendszerek egészségügyi műveltségét, hogy jobban megértsék, hogyan változtatta meg a Covid-19 világjárvány a társadalmat, az egészségügyet és az információkezelést.

 Covid-HL hálózat

A Portugál Egészségügyi Ismeretterjesztő Társaságot 2022-ben alapították. Célja az egészségügyi műveltség fejlesztése Portugáliában és azon túl, valamint annak pozitív hatásának előmozdítása.

 Portugál Egészségügyi Ismeretterjesztő Társaságot

Az International Health Literacy Association (IHLA) 2017-ben alakult. Az IHLA célja, hogy világszerte egyesítse azokat az embereket, akik az egészségügyi műveltség előmozdításán dolgoznak, azzal a céllal, hogy ezt mindenki számára megteremtsék, és egy olyan világot teremtsenek, ahol a polgárok és a társadalmak az egészség és az életminőség javítása érdekében tudnak cselekedni. A szervezetet olyan érdekcsoportok mozgatják, amelyek az egészségügyi műveltségt a legkülönbözőbb területeken fejlesztik és valósítják meg.

 The International Health Literacy Association (IHLA)

 Célkitűzés:

Ez a Brach-modell kiemeli az egészségügyi műveltséget elősegítő szervezet tíz tulajdonságát.

 Célcsoport:

A Brach-modell az egészségügyi szakemberek és döntéshozók számára stratégiai tervezéshez használható.

 Módszer:

A modell tíz olyan intézkedéstípust ír le, amelyeket az egészségügyi szakembereknek és a döntéshozóknak fejleszteniük és javítaniuk kell, ha szervezetük az egészségügyi műveltséget elő kívánja mozdítani:

• olyan vezetés, amely az egészségügyi műveltséget küldetésének, struktúrájának és működésének szerves részeként integrálja,
• az egészségügyi műveltség beépítése a tervezésbe, az értékelési intézkedésekbe, a betegbiztonságba és a minőségfejlesztésbe,
• a személyzet képzése az egészségügyi műveltség terén, és az e téren elért fejlődésük nyomon követése,
• az érintett lakosság bevonása az egészségügyi információk és szolgáltatások tervezésébe, végrehajtásába és értékelésébe,
• az egészségügyi műveltség minden szintjével rendelkező emberek igényeinek kielégítése, a megbélyegzés elkerülése mellett,
• az egészségügyi műveltség stratégiáinak alkalmazása az interperszonális kommunikációban, annak megerősítésével, hogy minden érintkezési ponton mindent megértettek,
• könnyű hozzáférés az egészségügyi információkhoz és szolgáltatásokhoz, útmutatással,
• könnyen érthető nyomtatott, audiovizuális és közösségi hálózati tartalmak tervezése és terjesztése könnyen alkalmazható utasításokkal,
• az egészségügyi műveltség figyelembevétele a magas kockázatú helyzetekben, például két terápia közötti átmenet vagy a gyógyszerekkel kapcsolatos kommunikáció során,
• egyértelmű kommunikáció a kezelési terv tartalmáról és a szolgáltatások költségeinek a betegeket terhelő részéről.

 Eredmény:

 Brach-modell az egészségügyi műveltség javítására irányuló strukturális erőfeszítések fontosságának hangsúlyozásával nagy hatással volt az e területen hozott döntésekre.

 Értelme:

Az egészségügyi műveltség stratégiai megközelítéssel történő előmozdítása erősíti az ezirányú műveltség hatását az egész szervezeten belül és azon túl.

 Az egészségügyi műveltséget támogató egészségügyi struktúra tíz jellemzője

 Célkitűzés:

Az Ophelia (OPtimising HEalth LIteracy and Access) projektek célja a betegek egészségének és méltányolhatóságának javítása azáltal, hogy az egészségügyi szolgáltatásokat és információkat a helyi körülményekhez igazodó módon elérhetőbbé és hozzáférhetőbbé teszik.

 Célcsoport:

Az Ophelia megközelítés a közösségi tagok, közösségi vezetők és szakemberek széles körét hozza össze, hogy az adott közösségben azonosított szükségletek alapján egészségügyi műveltségi beavatkozásokat dolgozzanak ki.

 Módszer:

a módszer a helyi közösségekben történő beavatkozások fejlesztésére összpontosít. A beavatkozások feltérképezésén, a minőség javítását célzó együttműködésen és a reális szintézisen alapul. Az eredményalapú beavatkozási protokoll két kulcskérdésre összpontosít: "Melyek a résztvevő helyszínek közönségének egészségügyi műveltségi erősségei és gyengeségei?", és "Hogyan értelmezik a helyszínek ezeket az erősségeket és gyengeségeket, és hogyan reagálnak rájuk, hogy pozitív egészségügyi és méltányossági eredményeket érjenek el a pácienseik számára?".

Az első fázis egy igényfelmérés az egészségügyi műveltségi kérdőív (HLQ) segítségével, amely az ismeretek több dimenzióját elemzi annak érdekében, hogy azonosítsa a különböző célcsoportok közös igényeit ezen a területen. A második fázisban az egyes szolgálatok első vonalbeli munkatársai és vezetői közösen dolgozzák ki a beavatkozási terveket, amelyek stratégiai választ adnak a megállapított helyi igényekre. A harmadik fázis a beavatkozások tesztelését foglalja magában az egyes helyszíneken annak megállapítása érdekében, hogy a helyszín képes-e enyhíteni a szolgáltatásokhoz való hozzáférés és/vagy az egészségügyi eredmények terén azonosított korlátozásokat.

 Az eredmény:

Az egészségügyben való jártasság figyelembevételének módja és a kihívásokra való reagálás javítása helyi szinten.

 Célkitűzés:

A Horowitz Központ partnerséget kötött a Nebraska Helyi Egészségügyi Igazgatók Szövetségével, hogy "egészségügyi nagyköveti eszköztárat" kínáljon.

 Célcsoport:

Az eszköztárat úgy tervezték, hogy a helyi egészségügyi szolgálatok munkatársai számára eszközöket biztosítson az egészségügyi műveltség felméréséhez, cselekvési terv kidolgozásához és a terv végrehajtásában való részvételhez. A működésében mutatkozó bizonyos különbségek ellenére a nemzeti egészségügyi szolgálatok és más szervezetek számára is hasznos lehet, mint értékes értékelési és tervezési eszköz.

 Módszer:

Az egészségügyi nagyköveteknek javasolt folyamat öt szakaszból áll:

• ismerkedjen meg a javasolt referenciadokumentumokkal,
• "Egészségügyi műveltség ellenőrzése: az osztály egészségügyi műveltséggel kapcsolatos politikájának és eljárásainak értékelése,
• "Egészségügyi műveltségi cselekvési terv: SMART célkitűzések és cselekvési terv kidolgozása,
• "Health Literacy Pledge": kötelezettségvállalás a terv végrehajtására,
• "A cselekvési terv végrehajtása: a terv gyakorlati megvalósítása a helyszínen.

 Eredmény:

A partnerség a nemzeti szabványoknak megfelelő egészségügyi ismeretekkel kapcsolatos képzést támogat, és bizonyítékokon alapuló oktatási forrásokat állít össze, amelyek a program végrehajtását támogató adatbázisba kerülnek.

 Értelme:

A marylandi kezdeményezés elősegíti a különböző helyi egészségügyi hatóságok bevonását az egészségügyi műveltség stratégiáiba, beleértve az egyes hatóságok erősségeinek, hiányosságainak és lehetőségeinek elemzését; az akkreditációs, oktatási és szakmai fejlődési lehetőségeket; valamint az egész államban az egészségügyi műveltség javítására vonatkozó iránymutatásokat.

 Egyesült Államok - Health Literacy Champion Toolkit

 Célkitűzés:

A bécsi modellnek kettős célja van: az egészségügyi intézményeken belül az anyagi feltételek előmozdítása, valamint olyan szakmai kultúra kialakítása, amely segíti a betegeket a kapott információk felhasználásában.

 Célcsoport:

A Vienna Health Literate Organisation (V-HLO) kérdőívet az egészségügyi intézmények rendelkezésére bocsátják, hogy elvégezhessék saját önértékelésüket. A cél az intézmény erősségeinek és gyengeségeinek azonosítása az egészségügyi műveltség tekintetében.

 Módszer

Az önértékelési eszköz kilenc szabványt és 22 alszabályt tartalmaz.

Bécsi Modell: 9 szabvány és 22 al-szabvány az egészségügyi intézményekben való egészségügyi műveltségre vonatkozóan

 Eredmény: 

Azáltal, hogy lehetővé teszi az igények felmérését, ez az eszköz segít a kórházaknak abban, hogy növeljék az egészségügyi műveltség tudatosságát, és célzott intézkedéseket fogalmazzanak meg az e területen való reagálóképességük további javítása érdekében.

 Értelme: 

Az ellátás minőségének javítása megköveteli, hogy a kórházak fejlesszék a lakosság egészségügyi műveltségi szintjének figyelembevételét. Az önértékelési eszközök használata az egyik módja annak, hogy megfelelő politikákat és stratégiákat dolgozzanak ki ezen a területen, segítve az intézkedések rangsorolását és az érdekeltek mozgósítását.

 Célkitűzés:

Az európai egészségügyi műveltség-felmérés az emberek egészségügyi műveltségának mérésére szolgáló eszköz. 

 Célcsoport:

A felmérést ma már széles körben használják Európában és azon kívül. Több nyelvre lefordították, és alacsony, közepes és magas jövedelmű országokban használják.

 Módszer:

A kérdőív több változatban is rendelkezésre áll, és letölthető a WHO lakossági és szervezeti egészségügyi műveltség mérésével foglalkozó nemzetközi koordinációs központjának (M-POHL-hálózat) honlapjáról. 

 Eredmény:

Az egészségügyi műveltség felmérése lehetővé teszi az egészségügyi műveltség terén elért fejlődés értékelését és nyomon követését. Az elemzési eredmények hozzájárulnak az egészségügyi műveltség területén a fejlesztési, kutatási és gyakorlati politikák kidolgozásához és érvényesítéséhez.

 Miért:

Az egészségügyi műveltségről szóló tények megalapozása megerősíti a fellépést az európai régióban és azon túl. A cselekvési hálózat felszólítja a közszereplőket és a kutatókat, hogy biztosítsák, hogy az egészségügyi ismeretek felmérésén keresztül gyűjtött adatokat széles körben hasznosítani lehessen, és valódi hatást érjenek el.