Lab 11 - Adhérer à la citoyenneté mondiale

8 Novembre 2016 -14.00/16.00 - palais de l'Europe - salle 9 - Interpretation: FR/EN/RU

Ce laboratoire étudiera des approches éducatives qui placent l’identité au sein d'une communauté mondiale, au-delà des frontières géographiques, culturelles ou politiques. Comment l’éducation peut-elle soutenir activement la citoyenneté dans un monde toujours plus interdépendant?

initiative 1

Rendre l'éducation à la citoyenneté mondiale possible pour les réfugiés, Office de secours et de travaux des Nations Unies pour les réfugiés de Palestine dans le Proche-Orient (UNRWA)

L’UNRWA favorise la citoyenneté mondiale à travers son programme d’éducation aux droits de l’homme dans un contexte très difficile: en Syrie, meurtrie par la guerre, en territoire palestinien occupé, en Jordanie et au Liban. L'organisation a réussi à intégrer les concepts et les pratiques des droits de l’homme dans ses pratiques d'enseignement et d'apprentissage pour plus d'un demi-million d'enfants dans près de 700 écoles. Grâce à des activités pratiques et des discussions, des étudiants de l'UNRWA s’informent sur les valeurs des droits de l'homme, la diversité et le monde global, bien que les réfugiés de Palestine n’ont, pour la plupart, jamais mis les pieds en dehors de leurs villes natales. L’UNRWA favorise également la participation des jeunes et la citoyenneté active à différents niveaux, du local au mondial, par le biais de ses comités d’étudiants élus, et des approches innovantes qui relient les jeunes réfugiés de Palestine les uns avec les autres, et avec des jeunes d'autres régions du globe.

Présentateur(s)/trice(s)

Ozlem ESKIOCAK

Coordinatrice du programme d’éducation aux Droits de l’Homme, UNRWA

Turquie

Depuis 2012 Mme Ozlem Eskiocak gère le Programme d’éducation aux droits de l’Homme à l’Office de secours et de travaux des Nations Unies pour les réfugiés de Palestine dans le proche-Orient (UNRWA), qui s’adresse chaque année à un demi-million d'enfants réfugiés des écoles. Elle a supervisé la formation de 22.000 enseignants sur l'intégration des concepts des droits de l’homme dans les programmes scolaires et sur l'adoption des pratiques respectueuses des droits de l’homme. Ces huit dernières années, elle a travaillé sur les droits de l'homme, l'éducation et les questions de genre au Moyen-Orient et auparavant elle était jeune militante. Mme Eskiocak est titulaire d'une maîtrise en gestion du développement de la London School of Economics.

Intervenants

Les intervenants sont invités à prendre part aux Labs afin de partager leur expérience avec les présentateurs d’initiatives démocratiques et tenter d’élargir la perspective des discussions qui s’ensuivent.

Donovan LIVINGSTON

Doctorant en Leadership pédagogique à l’Université de Caroline du Nord

USA

Donovan Livingston est doctorant en leadership pédagogique à l'Université de Caroline du Nord à Greensboro. Originaire de Fayetteville, Caroline du Nord, Donovan est diplômé de l'Université de Caroline du Nord à Chapel Hill, de l’Université de Columbia, de l'Université de Harvard - où il a récemment obtenu un master en enseignement et apprentissage. Tout au long de sa carrière, Donovan a œuvré pour améliorer l'accès à, et l'équité dans l'enseignement supérieur, au service des étudiants de première génération et à faible revenu souhaitant intégrer l’université. Dans son parcours, Donovan a utilisé l'art de la poésie comme outil pour la réflexion et pour mettre en évidence les injustices dans l'éducation.

Présentation éclair - Compte à rebours : lancement de la démocratie dans l’éducation

Elisio MACAMO

Professeur agrégé d’études africaines, directeur du centre d’études africaines

Mozambique

Elísio Macamo est originaire du Mozambique, où il a grandi et est allé à l'école. Il est titulaire d’une maîtrise en traduction et interprétation de l'Université de Salford (Royaume-Uni), d’une maîtrise en sociologie et de politique sociale de l'Université de Londres (Royaume-Uni), d’un doctorat en sociologie générale et d’un diplôme en Sociologie et sociologie du développement de l'Université de Bayreuth (Allemagne). Il est professeur agrégé d'études africaines, directeur du Centre d'études africaines et chef du Département des sciences sociales de la Faculté philosophique-historique de l'Université de Bâle.

Grigory PETUSHKOV

Président du Conseil national des jeunes de Russie, Président du Comité nationale préparatoire du XIXe Festival mondial des jeunes et des étudiants

Fédération de Russie

Milica POPOVIC

Doctorante à Sciences Po Paris et université de Ljubljana

Serbie

Milica Popovic, titulaire d’un MA est une politologue travaillant comme consultante indépendante, dirigeant depuis 2012 sa propre agence de recherche et de conseil «Nomade». Milica fait partie du Groupe d'experts du Conseil de l'Europe pour le développement des compétences pour la culture démocratique et a travaillé sur l'assurance qualité, la reconnaissance des qualifications et l'accès à l'éducation et à l’éducation pour la démocratie dans le domaine de l’enseignement supérieur au sein de l'espace européen, les Balkans occidentaux, du Caucase et de la région Moyen-Orient et Afrique du Nord (MENA). Milica est actuellement maître assistante à l'École des affaires internationales (Sciences Po Paris) et doctorante à la fois à Sciences Po Paris et à l'université de Ljubljana.

modérateur

Paruyr HOVHANNISYAN

Ambassadeur, Représentant permanent de l'Armenia auprès du Conseil de l'Europe

Arménie

Paruyr Hovhannisyan est représentant permanent et ambassadeur de l'Arménie auprès du Conseil de l'Europe depuis juillet 2016. De 2014 à 2016, il a été Chef du département européen du ministère arménien des Affaires étrangères. Parmi ses autres fonctions, il a également été conseiller sur les questions européennes auprès du ministre de l’économie, et chef adjoint de la Mission de l'Arménie auprès de l'UE. Il est diplômé en relations internationales et gouvernance de l'Université St. John, New York, et en relations internationales de l'Université d'Etat d'Erevan.