Les démocraties européennes sont aujourd'hui exposées à une combinaison de menaces. On assiste à une montée de l'extrémisme et du populisme. Nombreux sont ceux qui, dans nos Etats membres, sont confrontés aux difficultés économique et la confiance dans les institutions politiques est faible. Il est plus que jamais important de renforcer les sociétés démocratiques basées sur une culture politique marquée par le pluralisme, la tolérance et le dialogue.

Dans ce contexte, nos efforts pour renforcer la sécurité démocratique sont vitaux.Les Ecoles d'études politiques se sont révélées des partenaires fiables et efficaces pour le Conseil de l'Europe et ils fournissent des moyens significatifs pour favoriser une réponse européenne à ces défis. Une vision stratégie leur permettrait de mieux contribuer à cette réponse et à en augmenter l'impact.

Développer le réseau des anciens élèves

Chaque année, un nouveau groupe de participants des Ecoles vient s'ajouter à la communauté croissante des alumni, qui se monte maintenant à plusieurs milliers. Nombreux sont ceux qui occupent de hautes fonctions dans la sphère politique, l'administration d'Etat, le milieu des affaires et la société civile, que ce soit dans leur propre pays ou au niveau international. Un certain nombre d'initiatives ont été prises pour impliquer les anciens élèves dans les activités des Ecoles : les séminaires internationaux des anciens élèves en 2014 et 2015 et les Tables rondes civiques en 2016 et 2017. Les anciens élèves sont régulièrement invités aux séminaires et événements des Ecoles. Sur le plan de la communication, une colonne de la newsletter est régulièrement consacrée aux anciens élèves, de même que sur le site de l'Association des Ecoles.

Les efforts seront poursuivis pour intégrer la contribution des anciens élèves aux activités du Conseil de l'Europe.

Favoriser les activités de soutien entre pairs et diversifier les partenariats

Le climat économique actuel rend difficile la mobilisation de financement en supplément du financement de base fourni par le Conseil de l'Euorpe. Afin de pouvoir continuer à dispenser des formations de qualité, ainsi que de développer de nouvelles activités et construire des liens avec d'autres Ecoles, les Ecoles doivent développer de nouveaux partenariats.

De plus en plus, les Ecoles créent des liens mutuels plus forts entre elles. Elles organisent des échanges entre pairs, notamment entre les Ecoles les plus expérimentées et les Ecoles récemment créées.

Réseautage et extension du Réseau

La dimension de réseautage des Ecoles d'études politiques et un véritable atoût. Environ 600 participants de plus de 20 pays et des milliers d'anciens élèves année après année jouent un rôle actif de multiplicateurs dans la diffusion des normes et pratiques développées par le Conseil de l'Europe dans leurs pays. Ce type d'engagement contribue au renforcement des Ecoles elles-mêmes en élargissant leur participation au débat public sur des choix de politiques générales, renforçant par là-même leur visibilité dans leur propre pays.

Depuis la création en 2008 de l' Association des Ecoles d'études politiques du Conseil de l'Europe, le réseau est capable de communiquer par sa propre voix. L'Association joue un rôle important pour favoriser et entretenir le Réseau des anciens élèves des Ecoles.

Les Ecoles fournissent un modèle d'éducation, de formation, de coopération et d'échange de connaissances qui s'avère également approprié pour les Etats membres du Conseil de l'Europe de longue date. Dans cette optique, des efforts sont déployés pour consolider et étendre le réseau des Ecoles. Des séminaires pilotes en vue de créer une école bi-communale à Chypre se sont tenus en 2015 et 2016.  important role in fostering and maintaining the network of School Alumni. Une organisation slovène a également exprimé son intérêt à rejoindre le réseau. Deux séminaires pilotes ont également eu lieu à Bishkek (République kirhize) en 2017 en vue de l'éventuelle création d'une Ecole d'études politiques au kirghizstan. La création d'une nouvelle école, à plus long terme, au Moyen Orient, est également étudiée.

Intégrer les activités des Ecoles dans les activités du Conseil de l'Europe

Au vu des défis majeurs auxquels sont confrontées nos sociétés, le contenu des programmes des Ecoles évolue constamment. A titre d'exemple, un nombre croissant d'événements sont consacrés à des questions tels l'emploi, le changement climatique, la bonne gouvernance, la formation aux compétences en leadership, aux campagnes électorales,  à l'administration locale, le renforcement des capacités, l'éducation à la citoyenneté démocratique, les politiques publiques, les rapports entre mass médias et société.