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Le module A « Education à la prévention des discriminations » s’est déroulé au Centre européen de la jeunesse du Conseil de l’Europe à Strasbourg du 10 au 14 octobre 2011. Il a rassemblé 33 participants de 24 pays membres du Conseil de l’Europe. Le module B s’est déroulé à Namur (Belgique – Fédération Wallonie-Bruxelles) du 2 au 4 mai 2012 avec le soutien du Ministère de l’éducation de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Il a rassemblé 28 participants (de toute l’Europe) des 33 qui avaient participé au Module A en octobre 2011 à Strasbourg Nous avons décidé de focaliser notre action sur l’éducation à la prévention des discriminations. En effet, la majorité des actions jusqu’à présent entreprises se cadraient dans la gestion, la lutte contre les discriminations, donc des actions en réaction, réalisées à posteriori des phénomènes constatés. En touchant les professionnels de l’Education, l’objectif est clairement de miser sur l’impact démultiplicateur qu’ont ces professionnels sur les jeunes générations en se plaçant en amont des discriminations et en ayant un regard réflexif sur ces pratiques sociétales afin de faire vivre la démocratie. Notre travail en éducation à la prévention des discriminations sera envisagé dans un cadre général. Aucun accent privilégié ne sera porté à une communauté ou groupe social particulier. Les cinq phases de la série de modules ont été coordonnées par une équipe d'animateurs - Mme Angeliki ARONI, Grèce, Mr Ferenc ARATÓ, Hongrie - dirigée par M. Pierre HELLA, Belgique. La coordination de l'approche méthodologique a été réalisé par le rapporteur général, Mme Pascale Mompoint-Gaillard en étroite collaboration avec le Secrétariat. Les unités de formation, éditées par Mme Ana Žnidarec Cuckovic sont maintenant disponibles pour les enseignants et formateurs d'enseignants désirant les essayer, les adapter et les développer davantage.

 Titre:The role of emotional intelligence in teachers’ understanding immigrants
(asylum-seekers) and developing skills and attitudes for respecting diversity
  Auteur: Antonia Spyropoulou - Cyprus
  Editeur: Ana Žnidarec Cuckovic

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  Titre: How to use literature to prevent discrimination
  Auteur: Brigitte Roth - Austria
  Editeur: Ana Žnidarec Cuckovic


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 Titre: What are the dangers of stereotyping?
  Auteur: Clara Isabel Polo Benito - Spain
  Editeur: Ana Žnidarec Cuckovic


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 Titre: Freedom of Thought and Expression
  Auteur: Ruzanna Karapetyan - Armenia
  Editeur: Ana Žnidarec Cuckovic


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  Titre: Gender Equality in Human Rights Framework
  Auteur: Nune Davtyan - Armenia
  Editeur: Ana Žnidarec Cuckovic


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  Titre: How to prevent stereotyping and labelling of individuals into them and us culture, thus discriminating the individual in the process?
  Auteur: Inger Langseth - Norway
  Editeur: Ana Žnidarec Cuckovic

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  Titre: We have a right to dream
  Auteur: Tina Zrilic - Slovenia
  Editeur: Ana Žnidarec Cuckovic


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  Titre: What does it mean to be a citizen / human being ?
  Auteur: Ana Žnidarec Cuckovic – Croatia
  Editeur: Ana Žnidarec Cuckovic


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 Titre: Exploring and working to prevent Gender Stereotypes in school
  Auteur: Pavlos Kosmidis - Greece
  Editeur: Ana Žnidarec Cuckovic


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  Titre: The connection between labelling and teacher’s expectations in order to develop strategies for the prevention of Discrimination in the inclusive classroom
  Auteur: Ksenija Lišcevic – Serbia
  Editeur: Ana Žnidarec Cuckovic


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  Titre: Empowering teachers by enlarging their teaching methods through
COLLABORATIVE LEARNING
  Auteur: Catalina Stoica - Romania
  Editeur: Ana Žnidarec Cuckovic


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  Titre: Don’t wait until Mañana
  Auteur: Spela Peklar - Slovenia
  Editeur: Ana Žnidarec Cuckovic


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