Le Conseil de l'Europe a organisé une formation de formateurs sur la prévention des discours de haine par la sensibilisation et l'éducation, du 3 au 6 février 2026 à Strasbourg.
Cette formation a réuni 32 participant·e·s, formateurs·rices et relais qui aident les organisations de la société civile et d'autres parties prenantes à utiliser des contre-discours et discours alternatifs (CAN) ainsi que l'éducation aux droits humains (EDH).
Quatre participant·e·s issu·e·s des pays donateurs des Subventions de l’EEE et de la Norvège ont eu l'occasion de participer dans le cadre de l'Initiative MDI (Mission-Driven Initiative) « Renforcer les réponses multipartites aux discours de haine et crimes de haine » et d'échanger avec des participant·e·s des États bénéficiaires, notamment la Bulgarie, la Croatie, la Grèce, la Lituanie, Malte, la Pologne, le Portugal, la Roumanie et la Slovaquie. Ce fut une formidable occasion d’encourager un dialogue éclairé et un engagement actif, ainsi que d’apprendre et de mettre en pratique les discours de contre-argumentation et alternatifs et l’éducation aux droits humains afin de prévenir et de lutter contre les discours de haine.
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J'ai eu l'occasion de participer à la formation des formateurs au nom de Samtökin '78, l'organisation queer d'Islande. Cette formation consistait en une session intensive de quatre jours, comprenant des exposés, des exercices et des travaux de groupe sur les définitions du discours de haine, les cadres réglementaires en vigueur, ainsi que les lignes directrices et les boîtes à outils pour élaborer des contre-récits et des récits alternatifs. Pour Samtökin '78, les connaissances supplémentaires sur les discours de haine et les compétences acquises lors des ateliers sur les contre-récits et les récits alternatifs seront utiles dans les mois à venir, alors que l'organisation se prépare pour les élections municipales en Islande et que nous poursuivons notre lutte contre les discours de haine. La formation du Conseil de l'Europe a un impact concret sur la valeur ajoutée qu'elle apporte, tant dans le cadre de la campagne pour les droits humains des personnes LGBTI+ que dans le renforcement de notre boîte à outils pour la communauté en Islande.
En tant que participante, j’ai trouvé la formation et les échanges au sein du groupe à la fois chaleureux, enrichissants et inspirants. Rencontrer des participant·e·s venu·es de toute l’Europe me motive à persévérer, à continuer de me battre, et me rappelle à quel point nous sommes forts·es ensemble. Rencontrer ce groupe m’a donné l’espoir que, même si les temps sont durs et que nous assistons à des attaques contre la démocratie, la liberté de réunion et d’expression, nous pouvons continuer avec espoir, joie et amour. En tant que personne queer, écouter les histoires, les expériences et les réalités d’autres personnes queer est non seulement nécessaire, mais aussi une source d’inspiration pour continuer, en me rappelant les rencontres et les moments qui nous ont amenés à nous engager dans ce domaine au départ.
Cette formation m’a permis d’approfondir ma compréhension des normes du Conseil de l’Europe en matière de lutte contre les discours de haine, notamment la manière dont la Recommandation CM/Rec(2022)16 sur la lutte contre le discours de haine et les cadres relatifs aux droits humains se traduisent en pratiques concrètes d’éducation et de sensibilisation que je peux mettre en œuvre chez moi. Elle m’a montré comment concevoir de manière systématique des contre-discours et des discours alternatifs (CAN) fondés sur les principes des droits humains, et comment mieux coordonner les actions en ligne et hors ligne pour en accroître l’efficacité. Dans le cadre de mon projet de dialogue scolaire réunissant des élèves issus de quartiers opposés de la ville, j’ai acquis des méthodes participatives d’éducation aux droits humains et des approches structurées pour concevoir des CAN qui suscitent l’engagement émotionnel, encouragent la réflexion critique et mènent à l’action. En tant que « Champion des droits numériques » auprès d’Amnesty International Norvège, cette formation a renforcé ma capacité à relier les débats sur la gouvernance des plateformes aux normes en matière de droits humains. Il alimente également les boîtes à outils pour étudiant·e·s que je développe et renforce ma capacité à concevoir et partager stratégiquement des CAN sur TikTok et en collaboration avec d’autres créateurs·rices de contenu évoluant dans des espaces régis par des algorithmes.
Les échanges avec des participant·e·s de Croatie, d’Arménie, de Grèce, de Pologne, de Roumanie et d’autres pays confrontés à des climats politiques et à des niveaux de soutien institutionnel différents m’ont apporté des perspectives comparatives sur les discours de haine, le recul démocratique et la protection des minorités. Il a été particulièrement enrichissant de discuter des réponses multipartites dans différents contextes : comment les OSC, les organismes de promotion de l’égalité, les régulateurs·rices et les éducateurs·rices coopèrent, et où cette coopération est fragile. La diversité des expériences a rendu tangible le concept de « communauté de pratique ». Sur le plan professionnel, cet échange a élargi mon réseau d’expert·e·s que je peux consulter lors de l’élaboration de stratégies pour la jeunesse, de campagnes CAN ou de modules de formation sur les réseaux sociaux en particulier. Sur le plan personnel, cela a renforcé mon sentiment de responsabilité transfrontalière partagée pour préserver la participation démocratique et l’inclusion.
Grâce aux contre-récits et aux récits alternatifs, les participant·e·s ont acquis de nouvelles perspectives et un regard neuf pour comprendre comment le discours de haine fonctionne et se propage dans la société. Cela peut changer notre façon de lutter contre le discours de haine, tant par le biais de campagnes que par la reconnaissance des stratégies utilisées pour propager la haine, et en prenant du recul pour mieux comprendre avant d’apporter une réponse stratégique. Il s’agit de comprendre comment différents messages nous affectent et influencent nos émotions, ainsi que les récits sous-jacents véhiculés par des discours oppressifs et haineux. Les participant·e·s sont reparti·e·s de cette formation avec de nouveaux outils et des plans de campagne et d'action qu'ils et elles pourront mettre en œuvre dans leur contexte national.
Grâce à la formation des formateurs, j'ai approfondi ma compréhension de la manière de concevoir et d'animer des processus d'apprentissage sur les contre-récits et les récits alternatifs (CAN). Les formateurs nous ont fourni une analyse approfondie des différences entre les contre-récits et les récits alternatifs, de la manière de travailler avec différents groupes cibles, ainsi que de l'utilisation des émotions et des besoins dans l'analyse des différents discours. Nous avons eu l'occasion de concevoir de petites campagnes en groupes et de nous donner mutuellement des retours. Dans le cadre de mon travail quotidien chez Stopp hatprat, cette valeur ajoutée est concrète : nous préparons et concevons actuellement une formation en Norvège où nous partagerons ces outils et aiderons d’autres groupes à adapter leurs CAN aux contextes locaux.
L'échange avec les participant·e·s a été une expérience merveilleuse. Le fait de côtoyer des praticien·ne·s issu·e·s de contextes divers a élargi ma compréhension des différentes façons dont les gens luttent contre les discours de haine à travers l'Europe et de la manière dont les réalités locales façonnent les réponses. J'ai rencontré un groupe de personnes créatives et courageuses qui ont partagé leurs expériences, leurs idées et même de petites danses entre les sessions. J'ai quitté le séminaire avec de nouveaux contacts et des ami·e·s que j'espère revoir et avec lesquel·le·s j'espère travailler à l'avenir.
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