9 novembre 2021, 14.30-16.30 - salle 9 – Palais de l’Europe

Interpretation : FR/EN

Avec le sentiment d'urgence accru que suscite le changement climatique, le défi de parvenir à un développement durable exige une action concertée dans les sphères économique, environnementale et sociale. Réorienter l'éducation vers le développement durable peut être un bon point de départ pour impulser un changement transformateur.

L'éducation environnementale promet de doter les apprenants de connaissances, de valeurs, d'attitudes et de compétences qui les aideront à relever les défis mondiaux. Mais comment l'enseignement et l'apprentissage devraient-ils changer pour éviter un fossé entre les connaissances et l'action chez les apprenants ? Que faut-il faire pour que le système éducatif formel intègre des programmes d'études environnementales ? Comment mettre en œuvre l'éducation environnementale dans les environnements d'apprentissage informels ?

Lab 9 - Le savoir, c'est le pouvoir : éducation et formation environnementales
salle 9 – Palais de l’Europe 9 novembre 2021, 14.30-16.30
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Meath Climate Academy, Irlande

La Meath Climate Academy (MCA) a été créée pour offrir une variété de formations à l'action climatique aux citoyens, aux communautés, aux étudiants et aux entreprises du comté de Meath. L'objectif de MCA est d'être un dépositaire de connaissances de confiance sur le changement climatique, la justice et l'action et d'inspirer et d'habiliter les citoyens à lancer leurs propres conversations sur le climat et à mener une action climatique participative au sein de leurs communautés. MCA travaille en étroite collaboration avec le Climate Action Forum, un forum dirigé par des conseillers pour soutenir la mise en œuvre de la stratégie d'action climatique de Meath et faire preuve de leadership dans l'action climatique.

Présentateur(s)/trice(s)

CORRIGAN Caroline

Caroline CORRIGAN

Coordinatrice de l'action climatique et des ODD, Meath County Council

Irlande

Caroline Corrigan, ingénieure civile agréée, travaille chez Meath County Council en tant que coordinatrice de l'action climatique et des ODD. Caroline a été la première ambassadrice irlandaise du Pacte européen pour le climat et est actuellement leader et mentor au sein du Climate Reality Project. Ayant récemment obtenu un master en gestion de projet, Caroline a entrepris des recherches sur le leadership des autorités et élus locaux en matière d'action climatique et a co-conçu avec l'University College Cork un cours pour les élus sur le changement climatique. Caroline s’implique en tant que coordinatrice dans le projet pilote URBACT Global Goals for Cities, un projet de 19 villes à l'échelle de l'UE qui cherche à localiser les ODD.
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10 à 10 pour la planète, Allemagne

Et si nous nous réunissions tous pendant 10 minutes à 10 heures du matin pour parler de projets éducatifs pour la planète ? C'est exactement l'idée du forum en ligne 10 à 10 pour la planète, lancé par Guillaume Chevallier, enseignant au Lycée franco-allemand de Fribourg. 10 à 10 pour la planète est une réunion hebdomadaire intergénérationnelle et interdisciplinaire qui ne dure que 10 minutes. Le public en ligne est diversifié, avec des enseignants, des étudiants et d'autres acteurs de l'éducation de différents pays. Animées en français, allemand ou anglais, les rencontres sont l'occasion d'écouter des porteurs de projets, qu'ils soient écoliers, enseignants, universitaires ou responsables d'associations. Une fois ce moment partagé terminé, les participants retournent à leurs tâches ou s'attardent pour poser des questions. De Paris à Vienne, en passant par Dakar et Berlin, des participants ont déjà pris part à ce forum dédié aux projets scolaires pour la planète. Agissant comme un creuset d'idées, cette initiative donne vie au proverbe maori "Avec ton panier de nourriture et mon panier de nourriture, le peuple prospérera".

Présentateur(s)/trice(s)

CHEVALLIER Guillaume

Guillaume CHEVALLIER

Fondateur, 10 sur 10 pour la planète, professeur de physique-chimie

Alleamgne

Il enseigne la physique-chimie au Lycée Franco-Allemand de Fribourg-en-Brisgau (Allemagne). Toutes les semaines, il organise un webinaire où un acteur de l’Éducation expose un projet lié à l’Éducation au Développement Durable (10 at 10 For The Planet.). Son prochain projet avec ses élèves sera de transformer leur école en État indépendant et soutenable du 8 au 12 juillet 2022.

Intervenants Intervenants

Les intervenants sont invités à prendre part aux Labs afin de partager leur expérience avec les présentateurs d’initiatives démocratiques et tenter d’élargir la perspective des discussions qui s’ensuivent.

GRIN Jean-Pierre

Jean-Pierre GRIN

Membre de l'Assemblée parlementaire du Conseil de l'Europe-APCE (ADLE)

Suisse

Jean-Pierre Grin (Suisse, ADLE) est membre du Parlement fédéral suisse et membre de la Commission des questions sociales, de la santé et du développement durable de l'Assemblée parlementaire du Conseil de l'Europe (APCE). Il est agriculteur de profession.
TOTH Lidia

Lidia TOTH

Chargée de plaidoyer à Visegrad for Sustainability (V4SDG)

Lídia Tóth est chargée de plaidoyer à Visegrad for Sustainability (V4SDG), la première organisation à but non lucratif qui renforce la coopération intersectorielle en matière de durabilité dans le groupe Visegrad. Attachée à l'équipe COMPASS, elle mène des consultations sur l'identification de "mesures simples" dans l’action commune en matière de durabilité dans la région. En outre, elle est déléguée de la jeunesse à la 65e Commission de la condition de la femme. Lídia est diplômée de l'université de Passau et poursuit actuellement un master spécialisé dans la gouvernance environnementale et la durabilité à la Vrije Universiteit (Amsterdam).
modérateur modérateur
FONTANEL Marie

Marie FONTANEL

Ambassadrice, Représentante permanente de la France auprès du Conseil de l’Europe

France

rapporteur rapporteur

Fedoua BOUDERDABEN

Etudiant en Master Relations Internationales, Sciences Po Strasbourg, France