Back Πλαίσιο Αναφοράς Ικανοτήτων Για Δημοκρατικό Πολιτισμό

Πλαίσιο Αναφοράς Ικανοτήτων Για Δημοκρατικό Πολιτισμό
Τόμος 3: Οδηγός εφαρμογής

ISBN: 978-92-871-8573-0

Corporate Author: Council of Europe

Authors: Barrett, Martyn Black, Luisa de Bivar Byram, Michael Faltýn, Jaroslav Gudmundson, Lars Land, Hilligje van’t Lenz, Claudia Mompoint-Gaillard, Pascale Popović, Milica Rus, Călin Sala, Salvador Voskresenskaya, Natalia Zgaga, Pavel

Publication Date : 2020

Languages: Greek

Also available in: Albanian Armenian Azeri English Finnish French Georgian German Macedonian Romanian Serbian Spanish Ukrainian

Categories: Books and publications Policymakers
Abstract:

Το Συμβούλιο της Ευρώπης προάγει και προστατεύει τα ανθρώπινα δικαιώματα, τη δημοκρατία και το κράτος δικαίου. Αυτές οι αρχές υπήρξαν ακρογωνιαίοι λίθοι των ευρωπαϊκών κοινωνιών και των πολιτικών συστημάτων επί δεκαετίες, ωστόσο πρέπει να συντηρούνται και να ενισχύονται, πόσω μάλλον σε καιρούς οικονομικής και πολιτικής κρίσης. Οι περισσότεροι συμφωνούν πως δημοκρατία σημαίνει μια μορφή διακυβέρνησης από ή για λογαριασμό των ανθρώπων και δεν μπορεί να λειτουργήσει χωρίς θεσμούς που διασφαλίζουν τις τακτικές, ελεύθερες και δίκαιες εκλογές, τον κανόνα της πλειοψηφίας και τη λογοδοσία της κυβέρνησης. Ωστόσο, αυτοί οι θεσμοί μπορούν να λειτουργήσουν μόνο εφόσον οι ίδιοι οι πολίτες είναι ενεργοί και αφοσιωμένοι στις δημοκρατικές αξίες και στάσεις. Η εκπαίδευση μπορεί να παίξει κεντρικό ρόλο εδώ. Το παρόν Πλαίσιο Αναφοράς υποστηρίζει τα εκπαιδευτικά συστήματα για τη διδασκαλία, τη μάθηση και την αξιολόγηση των ικανοτήτων για τον δημοκρατικό πολιτισμό και παρέχει μια συνεκτική ματιά στο ευρύ φάσμα των χρησιμοποιούμενων προσεγγίσεων. Αυτός ο τρίτος τόμος προσφέρει καθοδήγηση για το πώς το μοντέλο ικανοτήτων και οι αντίστοιχοι περιγραφικοί δείκτες, που περιέχονται στους τόμους 1 και 2 αντίστοιχα, μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε έξι εκπαιδευτικά περιβάλλοντα. Οι τρεις τόμοι συγκεντρωτικά αποτελούν για τους εκπαιδευτικούς μια αναφορά και μια εργαλειοθήκη για τον σχεδιασμό, την εφαρμογή και την αποτίμηση των εκπαιδευτικών παρεμβάσεων, σε τυπικά και μη τυπικά περιβάλλοντα εκπαίδευσης.

Follow-us