La Fédération Européenne des Écoles (FEDE) a tenu son Assemblée générale annuelle à Marrakech autour du thème central des « Transitions ». Cet événement international a rassemblé près de 200 participants, parmi lesquels des étudiants, des responsables académiques ainsi que des directeurs d’établissements européens et marocains, venus échanger sur les transformations profondes qui redéfinissent aujourd’hui l’enseignement supérieur et la formation professionnelle.
Invité d’honneur de cette édition, le Conseil de l'Europe a pris une part active aux échanges et aux différentes séquences de l’événement. Les discussions ont porté sur les transitions pédagogiques, numériques, écologiques, sociétales et démographiques, à travers des sessions plénières et plusieurs tables rondes thématiques.
Dans ce cadre, le Conseil de l’Europe est intervenu lors de deux tables rondes majeures. La première, consacrée aux transitions numériques et technologiques, a permis de mettre en lumière les enjeux liés à l’intégration de l’intelligence artificielle dans l’éducation. À cette occasion, l’Organisation a rappelé ses initiatives structurantes, notamment sa Convention sur l’intelligence artificielle, visant à encadrer le développement de ces technologies dans le respect des droits fondamentaux, de l’État de droit et des valeurs démocratiques.
La seconde intervention s’est inscrite dans la table ronde dédiée aux transitions sociétales et démographiques. Le Conseil de l’Europe y a souligné la nécessité de renforcer des systèmes éducatifs inclusifs, résilients et adaptés aux évolutions globales, en mettant en avant sa Stratégie pour l’éducation 2024-2030 ainsi que la Convention de Lisbonne, instrument clé pour la reconnaissance des qualifications dans l’espace européen de l’enseignement supérieur.
Les discussions ont mis en évidence l’importance d’une coopération accrue entre les institutions éducatives afin d’accompagner les transitions en cours et de développer des approches communes face aux défis numériques, environnementaux et sociétaux. Enfin, cette Assemblée générale a contribué à consolider le dialogue entre les différents acteurs de l’enseignement supérieur et à ouvrir de nouvelles perspectives de collaboration autour des priorités éducatives européennes et méditerranéennes.
