Enseignement de l'histoire

«Apprendre et enseigner l'histoire de l'Europe du 20e siècle» – résultats de projet

Trois ressources sont disponibles sur les flux migratoires

  • Une publication

«Une Europe en évolution - Les flux migratoires au 20e siècle»

a vu le jour dans le cadre du projet «Apprendre et enseigner l'histoire de l'Europe du 20e siècle», une des activités que mène le Conseil de l'Europe dans le domaine de l'éducation. Ce projet devait générer des ressources novatrices pour l'enseignement dans le secondaire afin d'aider les enseignants et les étudiants à aborder plus facilement des éléments cruciaux de l'histoire, en l'occurrence les migrations, et ainsi à mieux comprendre la nature de l'Europe où ils vivent.

Le présent ouvrage étudie tous les aspects des migrations, leurs différents flux et types (migrations économiques, forcées ou ethniques), ainsi que leur impact sur l'économie, la démographie et la vie sociale et culturelle. Il examine aussi les politiques nationales d'intégration et de naturalisation, et les conditions dont elles sont assorties. Tout un éventail de sources (cartes, statistiques, récits personnels de la vie d'immigrés - parfois humoristiques, parfois tragiques - romans, films et enquêtes) fait ressortir une constellation de causes et d'effets qui caractérisent la vie des immigrés d'aujourd'hui. Au fil des pages, le lecteur acquiert une vue d'ensemble et une meilleure compréhension de cette question complexe.

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disponible en français et en anglais

 
  • Deux rapports de séminaires

«Les mouvements de populations en Europe au 20e siècle et leur impact sur la vie scolaire»
80e séminaire du Conseil de l'Europe pour enseignants
Donaueschingen, Allemagne, 15 - 19 juin 1998

«Les migrations au 20e siècle et leurs répercussions – des pistes pour un enseignement européen de l’histoire»
Séminaire européen pour enseignants
Dillingen an der Donau, Allemagne, 29 novembre - 3 décembre 1999