O Artigo 10.º da Convenção Europeia dos Direitos do Homem confere a qualquer pessoa o direito à Liberdade de expressão, incluindo a liberdade de ter e expressar opiniões online e o acesso e partilha de informação e opinião de outros.
Temos o direito de ter e expressar pontos de vista – mesmo aqueles que poderão ser ofensivos para outros. Mas este direito não é ilimitado e deve ser balanceado com o direito à privacidade dos outros e a proteção contra a discriminação, o incitamento ao ódio e à violência..
Tens uma ideia brilhante para um vídeo viral, mas implica utilizar imagens de uma pessoa, a música que está em número um nas contagens e uma marca de comida para cães. O que fazes?
(disruptor)Crias o vídeo, partilhas e identificas toda a gente!!
(disciple)Esqueces o assunto e vais dormir uma sesta.
(detective)Consideras matérias de direitos de autor e o direito à privacidade e depois decides se é possível criar o vídeo sem violar os direitos de outras pessoas.
(disciple)Isto nunca iria acontecer, não sou uma pessoa criativa.
Tens a oportunidade de ter um desconto de 20% na próxima compra na tua loja online preferida. Para isso, tens de colocar o nome e dados pessoais de três amigos num formulário online. O que fazes?
(Disruptor)Colocas os dados pessoais. Duas vezes. Irás poupar uma fortuna e sabes que os teus amigos vão adorar receber emails desta loja.
(Disciple)Não fazes nada – apareceu outra coisa que roubou a tua atenção.
(Detective)Contactas três dos teus amigos para saber se concordam com a partilha dos seus dados.
Fazes um repost de uma lista de livros interessantes a ler sobre direitos da mulher numa plataforma online e começas a receber mensagens sexistas de alguém que não te segue. O que fazes?
(Disciple)Ignoras as mensagens e esperas que desapareçam.
(Disruptor)Publicas uma captura de ecrã da conta da pessoa e da sua morada de casa, denunciando o seu comportamento.
(Disciple)Apagas a conta para não ter de lidar com mensagens abusivas.
(Detective)Denuncias a conta à plataforma online, explicando porque consideras que devem investigar a conta.
Uma publicação que está trending numa rede social está a gerar comentários agressivos e ameaçadores contra comunidades minoritárias. Um amigo teu partilha a publicação e está de acordo com a mesma. O que fazes?
(Detective)Envias uma mensagem em privado ao teu amigo, referindo que poderá estar a incitar ao ódio e sugeres que a apague.
(Disruptor)Partilhas de imediato e identificas outros amigos para se juntar aos apelos para “ação direta”.
(Disciple)Não fazes nada, pois se referires que não é verdade, vão gritar contigo.
És um Discípulo: Ui, pode ser difícil saber qual o comportamento certo a adotar online. Lembra-te que a Liberdade de Expressão não nos permite:
Estás entre um Discípulo e um Disruptor: ui, por vezes as nossas ações online podem ter consequências que não as intencionadas. Tenta lembrar-te que a Liberdade de Expressão não nos permite:
És um Disruptor: Por vezes, as nossas ações online podem ter consequências que não as intencionadas. Tenta lembrar-te que a Liberdade de Expressão não nos permite:
Estás entre um Disruptor e um Detetive: Estiveste tão perto! Foi por pouco. Como lembrete, a Liberdade de Expressão não nos permite:
Estás entre um Detetive e um Discípulo: Estiveste tão perto! Foi por pouco. Como lembrete, a Liberdade de Expressão não nos permite:
És um Detetive: Parabéns! Conheces os teus direitos e deveres online e sabes que a Liberdade de Expressão não nos permite:
Publicar ou partilhar informação privada de outros sem a sua permissão, tais como dados de contacto (número de telefone, correio eletrónico (email), morada) ou dados pessoais (membros da família, orientação sexual, dados financeiros, médicos, etc.)
Expressar opiniões de uma forma que não respeite os direitos de outros.
Expressar opiniões de forma a incitar ao ódio ou discriminação contra outros.
Violar direito de propriedade intelectual ou direitos de autor.
O Artigo 10.º da Convenção Europeia dos Direitos do Homem confere a qualquer pessoa o direito de procurar e receber informação e ideias da sua escolha, sem ingerência e independentemente das fronteiras.
Qualquer pessoa tem o direito à informação. A informação prestada pela comunicação social (os média) deve ser correta e fidedigna. Mas nem toda a informação é igual, verdadeira, correta e fidedigna. Os nossos sistemas de informação estão a ser poluídos com desinformação, informação incorreta, tendenciosa, antiética e enganadora.
Vês um vídeo partilhado por um amigo que mostra um político a gaguejar e incapaz de responder às perguntas colocadas pelo entrevistador. Desconfias que possa ter sido alvo de manipulação. O que fazes?
(Disciple)Reviras os olhos e sais da plataforma onde o vídeo foi partilhado. Chega por hoje.
(Detective)Verificas uma fonte de notícias fidedigna para ver se o vídeo foi alvo de manipulação. De seguida, envias uma mensagem ao teu amigo com uma ligação ao vídeo original e sugeres que retirem o seu, para evitar confusões.
(Disruptor)Partilhas o vídeo. Apesar de parecer que foi alvo de manipulação, tem imensa piada.
(Disciple)Se o vídeo tivesse sido alvo de manipulação, certamente já teria sido retirado. Encolhes os ombros e decides que deve ser verdadeiro.
Aparece-te constantemente um artigo na internet sobre as hormonas presentes na água da torneira que, com o tempo, podem causar infertilidade e alterar a aparência de uma pessoa. Como reages?
(Disciple)Preocupa-te que possa ser verdade e partilhas com os teus amigos, pelo sim, pelo não.
(Detective)Pensas que parece duvidoso e procuras a evidência na qual se possa basear e refletes sobre a razão pela qual estará a circular na internet.
(Disciple)Tentas esquecer o assunto, mas evitas beber água da torneira, não vá o diabo tecê-las.
(Disruptor)Claro que partilhas! Todos os meus amigos têm de ver esta informação médica importante.
És um Discípulo: Todas as pessoas têm o direito à informação, mas nem toda a informação é igualitária, verdadeira, correta ou fidedigna. Podemos ajudar a minimizar a poluição nos nossos sistemas de informação desenvolvendo comportamentos positivos na internet, tais como:
Estás entre um Discípulo e um Disruptor: Toda as pessoas têm o direito à informação, mas nem toda a informação é igualitária, verdadeira, correta ou fidedigna. Podemos ajudar a minimizar a poluição nos nossos sistemas de informação desenvolvendo comportamentos positivos na internet, tais como:
És um Disruptor: Por vezes, as nossas ações podem ter consequências que não as intencionadas. Podemos tentar minimizar a poluição dos nossos sistemas de informação desenvolvendo comportamentos positivos na internet, tais como:
Estás entre um Disruptor e um Detetive: Estiveste tão perto! Foi por pouco. Como lembrete, podes tentar minimizar a poluição dos nossos sistemas de informação através de:
Estás entre um Detetive e um Discípulo: Estiveste tão perto! Foi por pouco. Como lembrete, podes tentar minimizar a poluição do nosso sistema de informação através de:
És um Detetive: Parabéns! Conheces os teus direitos e deveres na internet e tentas minimizar a poluição dos nossos sistemas de informação através de:
Cruzar ou verificar as fontes de informação.
Ter em consideração a sua exatidão e fiabilidade antes de a partilhar.
Não partilhar ou amplificar informação que seja incorreta, falsa ou tendenciosa.
Refletir sobre a motivação por detrás da informação, que gera uma resposta emotiva.
Questionar informação que seja incorreta, falsa ou tendenciosa para que a informação não seja amplificada.
O Artigo 14.º proíbe a discriminação com base em sexo, raça, cor, língua, religião, opiniões políticas ou outras, origem de nacionalidade ou social, associação a uma minoria nacional, propriedade, nascimento ou outro estatuto.
A discriminação ocorre quando uma pessoa ou grupo são tratados de forma menos favorável do que outra pessoa ou grupo devido ao seu histórico ou determinadas características pessoais.
Publicações (posts) nas redes sociais ou assédio ou bullying online devido à publicação de conteúdo ou comentários pode levar a incitamento ao ódio ou discriminação em certas circunstâncias. Por exemplo, material que seja ofensivo do ponto de vista racial publicado ou partilhado nas redes sociais poderá ser uma forma de ódio racial.
A desinformação é por vezes criada para incitar ao ódio, discriminação e violência.
Há um vídeo a ser partilhado na internet que mostra um homem a atacar outro. Muitas pessoas estão a partilhar o vídeo e a aplaudir o atacante, dizendo que a vítima era um ladrão e não pertence aqui, com a hashtag #vaiparacasa incluída. O que fazes?
(Disruptor)Juntas-te ao movimento da comunidade e partilhas de imediato o vídeo com a hashtag.
(Detective)Esperas até que haja mais informação sobre o incidente através de fontes fidedignas tais como a Polícia ou agências noticiosas idóneas antes de comentar.
(Disciple)Desesperas com o estado do mundo e procuras um vídeo de gatinhos a brincar com cachorros.
Estás na tua rede social preferida e está a haver um debate aceso sobre um incidente na tua comunidade local. Ambos os grupos estão a exigir das pessoas: #escolheumlado. O que fazes?
(Disciple)Percebes o grupo escolhido pelo teu amigo e escolhes esse também.
(Disruptor)Percebes o grupo escolhido pelo teu tio José e escolhes o outro.
(Detective)Não escolhes nenhum porque normalmente há mais do que 2 lados para cada história e as pessoas que te tentam obrigar a escolher um poderão estar a simplificar a história ou a tentar manipular-te.
Um amigo partilhou uma mensagem na internet a sugerir que não lhe foi oferecido um emprego devido à sua nacionalidade. Isto gera muitos comentários hostis sobre discriminação. O que fazes?
(Detective)Envias uma mensagem privada ao teu amigo a perguntar se está bem e incentivá-lo a considerar remover a publicação ou editá-la para evitar a possível incitação ao ódio ou fazer acusações falsas.
(Disruptor)Partilhas a publicação de imediato e identificas outros amigos com #nãoéjusto!.
(Disciple)Nada. Não te queres envolver no assunto.
És um Discípulo: Todos devemos ter a atenção de minimizar o risco de, sem intenção, amplificar ou incitar ao ódio, discriminação ou violência, através de:
Estás entre um Discípulo e um Disruptor: Todos devemos ter a atenção de minimizar o risco de, sem intenção, amplificar ou incitar ao ódio, discriminação ou violência através de:
És um Disruptor: Por vezes, as nossas ações poderão ter consequências que não as intencionadas. Podemos ajudar a minimizar o risco de amplificar e/ou incitar ao ódio, discriminação ou violência através de:
Estás entre um Disruptor e um Detetive: Estiveste tão perto! Foi por pouco. Como lembrete, podes ajudar a minimizar a poluição dos nossos sistemas de informação através de:
Estás entre um Detetive um Discípulo: Estiveste tão perto! Foi por pouco. Como lembrete, podes ajudar a minimizar a poluição dos nossos sistemas de informação através de:
És um Detetive: Parabéns! Conheces os teus direitos e deveres na internet e tentas minimizar o risco de amplificar e/ou incitar ao ódio, discriminação ou violência através de:
Não partilhar ou amplificar informação ou alegações acerca de grupos de pessoas ou atividades sem verificar os factos ou as alegações e fontes de informação.
Considerar a motivação por detrás da informação ou alegações.
Considerar a precisão e fiabilidade da informação antes de a partilhar/amplificar.
Reconhecer os nossos vieses inconscientes acerca de certos grupos quando interagimos com conteúdo online e/ou generalizar encontros negativos com indivíduos de raça, cor, ou língua diferente com grupos na sua íntegra.
Clica aqui e aqui para mais informação sobre como combater a discriminação, discurso de ódio e retórica divisiva.
O Artigo 8.º confere a qualquer pessoa o direito ao respeito pela vida privada e familiar, o lar e correspondência. Isto abrange os dados pessoais.
Todos temos o direito à vida privada e familiar, mesmo online. Isto inclui o direito a manter os dados pessoais privados e manter as nossas comunicações e correspondência pessoas privadas.
Cada vez que usamos a internet para fazer uma pesquisa, uma compra, visualizar algo, navegar, fazer scroll, partilhar, gostar, comentar, enviar uma mensagem ou guardar algo, deixamos para trás um rasto de dados pessoais. Estes dados podem ser processados e utilizados para nos enviar anúncios ou informação específica para nós, com base nos nossos interesses individuais ou traços de personalidade. Se bem que alguma personalização pode ser útil e ajudar, tal como recomendações de entretenimento, outro conteúdo, tal como a desinformação, pode ser usada para influenciar e manipular as nossas visões, opiniões e ações, com base nos nossos dados pessoais.
Tu e um amigo estão a ver o mesmo vídeo na internet, ao mesmo tempo, mas em localizações diferentes. Ambos recebem um anúncio, mas para produtos diferentes. Porque é diferente?
(Detective)Porque os dados recolhidos de cada um de vocês individualmente determina os anúncios a mostrar com base nos vossos interesses e experiências prévias online.
(Disciple)Porque és ligeiramente mais velho do que o teu amigo.
(Disciple)Não há razão, é apenas aleatório.
(Disciple)E daí? Não quero saber, desde que tenha um vídeo gratuito.
Vês uma publicação nas redes sociais a pedir ajudar para encontrar uma bicicleta roubada. É bastante característica e acabaste de a ver no jardim da frente da casa ao lado da tua. O que fazes?
(Detective)Ligas à Polícia e dizes que pensas ter visto a bicicleta roubada.
(Disciple)Nada, não tenho nada a ver com o assunto.
(Disruptor)Tiras uma fotografia da bicicleta no jardim e colocas na internet com a morada e o nome do proprietário da casa.
(Disruptor)nvias uma mensagem em privado a quem publicou o pedido e dás a morada e o nome do proprietário da casa.
Está toda a gente a jogar um jogo novo e entusiasmante online e é de borla! Ao descarregares o jogo, aparece uma caixa com os “Termos e Condições” a explicar quais os dados que serão recolhidos e a forma como serão utilizados Tu...
(Disruptor)Passas rapidamente para o final da caixa e selecionas todas as caixas.
(Detective)Tentas tomar uma decisão informada acerca dos dados que pretendes partilhar em troca de acesso gratuito ao jogo.
(Disciple)Fechas a caixa e sais da página.
(Disciple)Lês a informação na diagonal e avanças na mesma.
Andas à procura de um casaco novo e achas que encontraste o casaco perfeito online. Clicas no link e és encaminhado para uma página nova para efetuar a compra, mas antes, aparece uma caixa a pedir ‘aceitar todos os cookies’. O que fazes?
(Disruptor)Aceitas todos. O casaco vai ficar maravilhoso numa selfie.
(Disciple)Fazes log off e vais a uma loja.
(Detective)Garantes que entendes o impacto de aceitar os cookies e só aceitas aqueles com os quais te sentes confortável.
És um Discípulo: Ui, algumas das nossas ações na internet aumentam os riscos da nossa proteção de dados. Para os minimizar, experimenta:
Estás entre um Discípulo e um Disruptor: Ui, algumas das nossas ações na internet aumentam os riscos da nossa proteção de dados. Para os minimizar, experimenta:
És um Disruptor: Ui, algumas das nossas ações na internet aumentam os riscos da nossa proteção de dados. Para os minimizar, experimenta:
Estás entre um Disruptor e um Detetive: Estiveste tão perto! Foi por pouco. Como lembrete, podes ajudar a proteger os teus dados e privacidade através de:
Estás entre um Detetive e um Discípulo: Estiveste tão perto! Foi por pouco. Como lembrete, podes ajudar a proteger os teus dados e privacidade através de:
És um Detetive: Parabéns! Conheces os teus direitos e deveres na internet e proteges os teus dados e privacidade ao tentar:
Ter cautela em relação à informação que partilhas sobre ti, ou outros, nas redes sociais.
Fazer uma escolha informada em relação aos cookies que aceitas. Muitas vezes, “vendemos” os nossos dados em troca de um serviço gratuito através da utilização de cookies, sem saber que o estamos a fazer.
Ter cuidado com a utilização de serviços online “gratuitos” sem perceber como a tua informação é recolhida e usada. A recolha de dados pessoais poderá ser o custo de ‘inquéritos divertidos’, ‘ofertas gratuitas’ ou ‘jogos gratuitos’.
Não aceitar automaticamente os Termos e Condições dos serviços que usamos.
Não partilhar informação privada de outros sem a sua autorização, tais como detalhes de contacto ou dados pessoais.
Clica aqui para mais informação sobre o direito à vida privada e familiar e proteção de dados e aqui para saber mais sobre os direitos à privacidade dos utilizadores na internet.
Desinformação entende-se como informação que é falsa ou criada deliberadamente para danificar uma pessoa, grupo social, organização ou país. O objetivo da desinformação poderá ser minar a confiança nas instituições, factos, ciência, e o estado de direito. A desinformação alimenta-se dos nossos vieses e é criada para gerar emoções potentes, tais como o medo, fúria, indignação, dúvida e traição. Estas emoções aumentam a probabilidade de partilharmos, gostarmos e comentarmos algo e, como tal, poderemos tornar-nos parte da infraestrutura de desinformação, sem querer.
O teu tio Zé partilhou algo nas redes sociais que não é verdade e, se ninguém o questionar, os outros amigos e membros da família poderão acreditar. O que fazes?
(Disciple)Ignoras e rezas para que ninguém perceba que são relacionados.
(Detective)De forma cordial, mas firme, respondes-lhe online, indicando que os factos estão incorretos.
(Disruptor)Partilhas a publicação. Todos sabem que ele é um pouco louco e terá piada.
Lês uma história numa agência noticiosa idónea que a tua celebridade preferida fez algo errado. Como reages?
(Disruptor)Decides de imediato que a história é mentira e tomas a resolução de nunca mais ler nada nesta página.
(Detective)Não queres acreditar, mas aceitas que esta página de notícias costuma ser bastante objetiva e que poderão ser os teus vieses que fazem com que seja difícil acreditar nesta história.
(Disciple)Verificas noutras páginas de notícias. Presumes que desta vez, esta página não acertou.
(Disciple)Nunca aconteceria. Não tens uma celebridade preferida.
Estás a procurar conteúdo negativo nas redes sociais quando encontras uma história que te deixa zangado e perturbado com um determinado grupo de pessoas. Queres reagir à história e expressar os teus sentimentos fortes. Tu …?
(Detective)Verificas se a informação está correta e é fidedigna ao verificar outras fontes de informação, e pensas na motivação da pessoa que fez a publicação original antes de comentar de uma forma respeitosa e informada.
(Disruptor)Escreves de imediato um comentário a expressar exatamente como te sentes neste momento, o que pensas, e o quão zangado estás.
(Disciple)Encerras a tua conta na rede social e nunca mais acedes à internet.
(Disruptor)Partilhas, juntando um emoji de uma cara zangada.
És um Discípulo: Ui, por vezes, todos somos enganados pela desinformação. Para minimizar o risco, experimenta:
Estás entre um Discípulo e um Disruptor: Ui, algumas das nossas ações online significam que estamos, sem querer, a aumentar a desinformação. Para evitar fazer parte da máquina de desinformação, experimenta:
És um Disruptor: Ui, algumas das nossas ações online significam que estamos, sem querer, a aumentar a desinformação. Para evitar fazer parte da máquina de desinformação, experimenta:
Estás entre um Disruptor e um Detetive: Estiveste tão perto! Foi por pouco. Para evitar fazer parte da máquina de desinformação, experimenta:
Estás entre um Detetive e um Discípulo: Estiveste tão perto! Foi por pouco. Para evitar fazer parte da máquina de desinformação, experimenta:
És um Detetive: Parabéns! Conheces os teus direitos e deveres na internet. Para evitar fazer parte da máquina de desinformação:
Evita responder a opiniões e pontos de vista diferentes de uma forma agressiva ou reacionária.
Toma atenção com informação que provavelmente causará uma resposta emotiva e não a partilhes com outros a não ser que a tenhas verificado e confirmado os factos.
Confirma os factos e verifica a informação que pensas poderá ser incorreta, falsa ou tendenciosa antes de a questionares.
Pensa nas motivações por detrás da informação que está a gerar uma resposta emotiva.
Torna-te ciente dos teus próprios vieses de confirmação, que nos tornam mais vulneráveis a acreditar na desinformação que confirma as nossas crenças.
Procura e reflete sobre outras perspetivas.
Usa fontes múltiplas para a tua informação.
Tem em mente que lá porque uma página da internet ou fonte de desinformação parece genuína não quer dizer que a informação seja correta ou fidedigna.
Questiona a desinformação de forma adequada depois de teres confirmado os factos ou a teres verificado e sabendo que é falsa.
Clica aqui para mais informação sobre a desinformação e a abordagem do Conselho da Europa e as suas políticas para combater este fenómeno.
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Parabéns! A tua pontuação foi de [[FINALSCORE]]% e és um Detetive Digital. Conheces os teus direitos e deveres digitais. Agora, desafia os teus amigos ao partilhar este jogo com eles
Parabéns! A tua pontuação foi de [[FINALSCORE]]% % e és um Detetive Digital. Conheces os teus direitos e deveres digitais bastante bem. Vê estas dicas sobre perceber os teus direitos e deveres digitais e depois desafia os teus amigos a pontuar mais do que tu.
Oh não! ! A tua pontuação foi de [[FINALSCORE]]% e és um Disruptor Digital. Vê estas dicas sobre perceber os teus direitos e deveres digitais e aprende um pouco mais sobre o impacto de algumas das tuas ações online. De seguida, desafia os teus amigos a pontuar mais do que tu.
Oh não! ! A tua pontuação foi de [[FINALSCORE]]% e és um Discípulo Digital. Vê estas dicas fáceis sobre perceber os teus direitos e deveres digitais e melhorar a forma como navegas no mundo digital. De seguida, desafia os teus amigos a pontuar mais do que tu.
