À quoi ressemblera le paysage numérique de demain ? La conférence de clôture de l'Année européenne de l'éducation à la citoyenneté numérique 2025, intitulée « La voie à suivre », qui s'est tenue les 18 et 19 novembre 2025 à Ljubljana, en Slovénie, a contribué à définir des actions, des politiques et des mesures relatives à l'environnement numérique dans le domaine de l'éducation et au-delà.

Organisée par le projet DIGI.DR – Renforcer la citoyenneté numérique dans les établissements d'enseignement, en coopération avec le ministère slovène de l'Éducation et le service de l'éducation du Conseil de l'Europe, cette conférence avait pour objectif de dresser le bilan des réalisations de l'Année européenne de l'éducation à la citoyenneté numérique 2025.

Dans son discours d'ouverture vidéo, la présidente de la République de Slovénie, Nataša Pirc Musar, a souligné que « l'éducation à la citoyenneté numérique n'est plus un choix, c'est une condition préalable à un avenir libre et responsable ». Elle a souligné l'importance du projet national Digi.dr, notant qu'avec son approche intégrative et la collaboration entre experts, « il a jeté les bases sur lesquelles nous devons construire une société qui sait utiliser la technologie plutôt que de vivre sous son poids ».

En ouvrant la conférence, Vinko Logaj, ministre slovène de l'Éducation, a souligné l'engagement à long terme de la Slovénie en faveur de l'intégration de la citoyenneté numérique dans les systèmes éducatifs. « Les compétences numériques sont la clé pour naviguer en toute sécurité dans le monde numérique et une condition préalable à l'utilisation des outils numériques, qui sont devenus indispensables dans une société numérique », a-t-il déclaré. Il a souligné que la Slovénie continuera à partager son expérience en matière d'éducation aux médias, de bien-être numérique et d'utilisation éthique des technologies dans le cadre de l'effort européen.

S'adressant aux participant·es, Matjaž Gruden, directeur de la démocratie au Conseil de l'Europe, a souligné la nécessité d'une cohérence et d'un soutien réel aux enseignant·es dans le paysage éducatif européen en rapide évolution. « L'éducation à la citoyenneté numérique ne pourra réussir que si nous relions l'éducation civique aux compétences numériques et veillons à ce que les deux répondent aux besoins réels des salles de classe », a-t-il déclaré. « Notre tâche consiste à créer un écosystème dans lequel les écoles, les parents, les institutions et les apprenants travaillent ensemble, et où les enseignant·es ne sont pas laissés seuls pour relever ces défis ». À travers des séances plénières, de courtes présentations et des ateliers parallèles, les discussions ont porté sur des thèmes clés, à savoir :

• la maîtrise des médias et de l'information, avec des ateliers sur les lignes directrices en matière de désinformation, les récits constructifs dans les environnements numériques et l'autonomisation des jeunes pour renforcer la responsabilité des médias ;
• le bien-être en ligne, avec des ateliers sur les habitudes numériques, la nétiquette pour promouvoir la démocratie et les droits de l'homme, et sur la manière d'équilibrer le temps passé devant les écrans et la santé mentale ;
• les droits en ligne, avec des ateliers sur les responsabilités éthiques et juridiques des plateformes sociales, la citoyenneté numérique active et la sensibilisation des consommateurs.

Les participant·es ont partagé leurs réussites, leurs bonnes pratiques et leurs ressources ; le groupe a discuté de mesures innovantes, réfléchi à des actions et à des mécanismes de signalement, à des stratégies de communication, à des partenaires, à des ressources et à l'évaluation future de la feuille de route pour l'avenir de l'éducation à la citoyenneté numérique (2027-2031).

Le projet de feuille de route pour l'éducation à la citoyenneté numérique (2027-2031), y compris ses objectifs et ses principales caractéristiques, a été présenté par M. Villano Qiriazi, chef du service de l'éducation. Cette feuille de route aidera les États membres à intégrer l'éducation à la citoyenneté numérique dans tous les contextes. Les contributions et les commentaires reçus lors de la conférence seront pris en compte dans la version finale de la feuille de route, qui sera soumise pour adoption au Comité des Ministres en 2026.

La conférence contribue aux objectifs du Nouveau pacte démocratique pour l’Europe du Conseil de l’Europe à travers des discussions sur les moyens d’apprendre et de pratiquer la démocratie, de favoriser l’engagement démocratique et de lutter contre la désinformation en promouvant l’éducation aux médias et à l’information ainsi que la pensée critique. Le pacte réunit des partenaires afin d’apporter une réponse collective visant à renforcer les fondements des démocraties européennes.

L'Année européenne de l'éducation à la citoyenneté numérique 2025 marque une étape importante en termes d'engagement politique de haut niveau et d'actions sur le terrain. La dynamique ainsi créée contribuera à intensifier une nouvelle phase d'engagement visant à garantir que l'éducation à la citoyenneté numérique soit intégrée dans les programmes scolaires et promue dans les écoles et en dehors de celles-ci à travers l'Europe.

Pour plus d'informations :

Année européenne de l'éducation à la citoyenneté numérique 2025

Conférence de clôture « La voie à suivre » de l'Année européenne 2025