Back Навчання державною мовою та мовами корінних народів і національних меншин в Україні

Навчання державною мовою та мовами корінних народів і національних меншин в Україні

1 березня 2024 року Міністерство освіти і науки України у співпраці з Європейським Союзом та Радою Європи організувало круглий стіл, присвячений мовам меншин. Сесія, в якій взяли участь понад 130 представників та представниць шкіл, навчальних закладів, національних меншин та посольств, була присвячена презентації та обговоренню «Дорожньої карти щодо створення умов для підвищення якості освіти державною мовою та мовами корінних народів у закладах загальної середньої освіти України на 2023-2027 рр».

Дорожня карта окреслює заходи щодо покращення мовної освіти для корінних народів і національних меншин у шкільній системі. Перший заступник Міністра освіти і науки України, Євген Кудрявець наголосив на важливості рівного доступу та якісної освіти для всіх українських дітей із зобов’язанням залучати до консультацій представників та представниць національних меншин.

Ерленд Фалк, заступник Голови Офісу Ради Європи в Україні, підкреслив постійну відданість Ради Європи захисту меншин, наголошуючи на правах людини та співпраці. Дискусії між вчителями та представниками та представницями меншин зосереджувалися на необхідності якісної двомовної освіти, підготовці вчителів та створення навчальних матеріалів. Учасники та учасниці наголошували на залученні громадянського суспільства до законодавчих змін та моніторингу їх виконання. Рада Європи вкотре підтвердила свою підтримку України, пообіцявши постійну допомогу, експертизу та сприяння діалогу між різними секторами суспільства.

Захід відбувся за підтримки спільного проєкту Європейського Союзу та Ради Європи «Підтримка впровадження європейських стандартів щодо боротьби з дискримінацією та прав національних меншин в Україні» у тісному партнерстві з Міністерством освіти і науки України.

  Відео трансляції круглого столу

Київ, Україна 20 березня 2024
  • Diminuer la taille du texte
  • Augmenter la taille du texte
  • Imprimer la page