Europa está viviendo un resurgimiento de la retórica a favor de la pena de muerte, lo que socava valores europeos fundamentales como la dignidad humana y el derecho a la vida. Un estudio recientemente publicado examina si los sistemas educativos podrían proporcionar una base más sólida para apoyar la abolición. El estudio revela que, aunque se enseñan ampliamente ejemplos de la pena capital, a menudo se omiten las razones de su abolición.
El estudio, realizado por el Observatorio de la Enseñanza de la Historia en Europa (OHTE, por sus siglas en inglés) del Consejo de Europa y elaborado en colaboración con el Instituto Leibniz de Investigación sobre Medios Educativos | Instituto Georg Eckert, es el primer análisis de cómo se enseña la historia de la abolición de la pena de muerte en toda Europa. Se examinaron un total de 19 países, con la colaboración en materia contextual y jurídica del coordinador del Consejo de Europa para la abolición de la pena de muerte y de la Red Académica Internacional por la Abolición de la Pena Capital (REPECAP, por sus siglas en inglés).
«La abolición universal debe seguir siendo nuestro objetivo», Alain Berset
«Las conclusiones de este estudio constituyen un llamamiento a la acción para impulsar estrategias abolicionistas y sensibilizar a los jóvenes sobre esta cuestión fundamental de derechos humanos. Nadie, en ningún lugar del mundo, puede permitirse que estos derechos se erosionen. La abolición universal debe seguir siendo nuestro objetivo. La existencia de la pena de muerte en cualquier lugar socava nuestra propia humanidad y, con ella, los cimientos de nuestras democracias», señaló Alain Berset, secretario general del Consejo de Europa, en el prólogo del estudio. «No podemos bajar la guardia en la lucha por la abolición. Y educar a los jóvenes es fundamental». (Leer más...)
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