Назад

Если мы хотим создать открытые, толерантные и инклюзивные общества, крайне важно уделять внимание образованию

Генеральный секретарь Париж 26 ноября 2019 г.
  • Diminuer la taille du texte
  • Augmenter la taille du texte
  • Imprimer la page
  • Imprimer en PDF
Если мы хотим создать открытые, толерантные и инклюзивные общества, крайне важно уделять внимание образованию

Выступая на заседании министров образования в Париже 26 ноября, Генеральный секретарь Мария Пейчинович Бурич подчеркнула важность содействия образованию, направленному на формирование культуры цифрового гражданства, а также преподаванию истории в Европе.

Выдержки из её выступления:

«Когда создавался Совет Европы 70 лет назад, необходимо было на основе твердого убеждения извлечь уроки из прошлого и принять меры для обеспечения лучшего настоящего и лучшего будущего.

Если мы хотим создать открытые, толерантные и инклюзивные общества, крайне важно уделять внимание образованию.

Как известно, Совет Европы с давних пор поддерживает различные образовательные инициативы.

В их числе ‒ Хартия о воспитании демократической гражданственности и образовании в области прав человека.

Ее рамки компетенций в области демократической культуры определяют конкретные навыки, необходимые молодым людям для основательного понимания общества, в котором они живут, и участия в его жизни.

Однако во все более оцифрованном мире мы должны позаботиться о том, чтобы воспитание гражданственности в полной мере отвечало нашим целям.

Цифровая среда может подвергать пользователей злоупотреблениям, делать их уязвимыми по отношению к преступности и приводить к их неправильному информированию, и это в первую очередь относится к молодежи.

Каким же образом в мире цифровых технологий мы можем расширить компетенции демократической культуры?

Недавно Комитет министров принял рекомендацию о развитии и продвижении образования, направленного на формирование культуры цифрового гражданства.

В рекомендации, в частности, содержится призыв к государствам-членам пересмотреть свое законодательство, политику и практику, а также обеспечить специальную подготовку преподавателей и других специалистов в области образования.

Обучение истории, которое также нашло отражение в Европейской культурной конвенции, принятой в Париже в 1954 году, является одним из достижений Совета Европы.

В условиях распространения популизма и ксенофобии в Европе обучение истории вносит надлежащий вклад в обеспечение сбалансированности образовательной среды.

Поэтому мы приняли решение активизировать нашу работу в этом направлении и данный процесс идет сейчас полным ходом.

И теперь мы хотим укрепить связь между преподаванием истории и культурой демократии.

Без знания и понимания истории мы можем не понять, что может происходить, когда больше нет места демократии, правам человека, уважению человеческого достоинства, человечности.

Без знания и понимания истории молодые люди могут стать легкой мишенью и добычей для тех, кто распространяет предрассудки, раздор и ненависть.»

На конференции, организованной в рамках председательства Франции в Комитете министров Совета Европы, министры образования государств-членов Совета Европы (*) обсудят вопросы, касающиеся этики использования цифровых технологий и развития критического мышления, а также предложение о создании Центра наблюдения за преподаванием истории в Европе.

(*) Министры образования 50 государств-участников Европейской культурной конвенции (47 государств-членов Совета Европы, а также Беларусь, Казахстан и Святой Престол).


События События
Присоединяйтесь к нам Присоединяйтесь к нам
       
Фотогалереи Фотогалереи
galleries link
Фейсбук Фейсбук
Твиттер: @Coe @Coe_ru Твиттер: @Coe @Coe_ru