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Les discussions du
troisième sous-thème porteront sur la participation des parents en tant
qu’intervenants de premier plan et en tant que partenaires permettant
d’assurer une éducation de qualité pour tous. Leur participation
effective et concrète dans la gouvernance de l’éducation, et par le fait
même, dans la qualité de celle-ci, pourrait être abordée à travers des
discussions sur les droits essentiels que possèdent les parents en ce
qui a trait à l’éducation de leur enfant : le droit à l’information, le
droit de choisir l’école de leur choix pour leurs enfants, le droit
d’appel et le droit de participer aux structures formelles mises en
place par le système éducatif.
La recherche
récente, combinée à plusieurs expériences menées dans les Etats membres,
ont démontré que la participation formelle des parents ne conduit pas
automatiquement à leur valorisation ou à l’amélioration de la qualité de
l’éducation. Les manières et moyens d’inclure les parents provenant de
milieux défavorisés fera également partie du débat.
La Conférence
tentera de définir de nouveaux mécanismes dont le rôle sera de refléter
les attentes et les opinions des parents, tout en développant de
nouvelles méthodes pour impliquer les parents dans l’éducation de leurs
enfants. |
