Série de modules « l’utilisation des médias basée sur les droits de l’Homme » (ML)

Module A
8-10 octobre 2008

Le « module A » de cette nouvelle série de modules à pris place au Centre européen pour les langues vivantes à Graz (Autriche).

 

Le principal objectif du « module A » visait à préparer et à lancer le processus de travail collaboratif pour les 12 à 18 prochains mois en mettant l’accent sur le développement de ressources de formation en éducation aux medias basée sur les droits de l’Homme, comme par exemple les réseaux sociaux formés à partir des nouveaux médias de télécommunications comme le Web 2.0., les blogues, la technologie mobile, les jeux en ligne, etc.

Les 25 formateurs d’enseignants prenant par à la série de modules proviennent des pays ayant ratifié la Convention culturelle européenne. Au centre de leurs préoccupations, ils cherchent notamment à répondre à la question suivante : « Comment outiller les enseignants à sensibiliser leurs apprenants à devenir à la fois des consommateurs et des producteurs responsables en ce qui concerne les nouveaux médias de télécommunication ? »

Plus précisément, cette série de modules cherche à:

 

Développer de nouvelles connaissances sur l’utilisation des nouveaux médias, sur leur consommation et leur production de contenu et cela, dans le contexte médiatique contemporain et en tenant compte du respect des droits de l’Homme.

 

Identifier les compétences que les jeunes d’aujourd’hui doivent déveloper pour devenir des consommateurs responsables et des producteurs actifs et cela, en lien avec les valeurs fondamentales du Conseil de l’Europe comme la promotion de la citoyenneté démocratique, le respect des droits de l’Homme et la compréhension interculturelle.

 

Élaborer et promouvoir des stratégies et des méthodologies appropriées à la réalité de ce nouvel environnement. Développer des compétences et éduquer les jeunes à une utilisation éthique et responsable de ces nouveaux outils médiatiques.

   

 

Le travail est coordonné et dirigé par une équipe de facilitateurs formée par le rapporteur général de la série de modules, Pascale Montpoint-Gaillard, ainsi que de trois experts en formation des enseignants dans le domaine de l’éducation aux médias: Patrick Verniers, Evelyne Bévort et Anne-Claire Orban.

Pour l’année 2009, environ 25 unités de formation et ressources de formation seront élaborées en vue de former à la fois les futurs enseignants et les enseignants en fonction. Ces ressources seront publiées sur le site Web du Programme Pestalozzi et seront ainsi rendues publiques à un plus grand nombre de professionnels de l’éducation.

La méthodologie basée sur l’interaction, la formation des pairs et le travail collaboratif sont les trois pilliers de la méthode privilégiée par les modules Pestalozzi. Encore une fois, cette méthode nous a démontré son potentiel à motiver les professionnels de l’éducation et à s’engager dans un processus de travail intensif d’une durée de 12 à 18 mois.

   

Documents

 

Programme Module A

 

Rapport du “Think Tank” sur le développement de l’utilisation des médias, Divina Frau Meigs, 2007

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