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L'Image de l'autre dans l'enseignement de l'histoire

Si l’histoire et l’enseignement de l’histoire ont toujours été au cœur des travaux du Conseil de l’Europe sur l’éducation depuis ses origines -ils figurent en particulier dans la Convention culturelle européenne de 1954- le contexte politique actuel (mondialisation, mouvements migratoires, développement des technologies de l’information, dialogues et tensions culturels ou religieux…) en a encore renforcé l’importance et la signification.

Le caractère de plus en plus multiculturel des sociétés européennes donne à l’enseignement de l’histoire une signification nouvelle en même temps qu’elle suppose une réflexion profonde sur ses objectifs et ses méthodes, en particulier sur les modalités du développement de la multiperspectivité.

Ce projet s'intègre dans l'effort global qui préside à toutes les activités de Conseil de l'Europe: le dialogue interculturel.

Objectifs du projet

A ces fins, le projet visera :

   

Pour en savoir plus sur le projet « L’Image de l’autre dans l’enseignement de l’histoire »

 

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