Enseignement de l'histoire

L'histoire au Conseil de l'Europe

Vision d'avenir – "Construire une Europe plus humaine et plus inclusive" Conférence Permanente des Ministres européens de l'Education 2007

En mai 2007, Les Ministres de l'éducation saluait le travail de la division d'histoire pour avoir contribué à répondre "aux défis de la diversité de nos sociétés, en faisant de l’apprentissage de la démocratie et de l’éducation interculturelle des éléments notables des politiques éducatives".

Dans le domaine de l'enseignement de l'histoire, leurs recommandations pour 2008-2010 étaient :

"de diffuser les résultats du projet «Dimension européenne dans l’enseignement de l’histoire» (2002-2006), l’ouvrage Carrefours d’histoires européennes. Perspectives multiples sur cinq moments de l’histoire de l’Europe, le CD-Rom Dates charnières? Moments critiques de l’histoire européenne récente et Le manuel méthodologique accompagnant ce CD-Rom, notamment dans le cadre de la formation initiale et continue des enseignants;

de promouvoir l’enseignement et l’apprentissage de l’histoire adaptés au caractère de plus en plus multiculturel des sociétés européennes dans le cadre du nouveau projet «L’image de l’autre dans l’enseignement de l’histoire» par des mesures de politiques éducatives et des propositions de stratégies et de méthodes;

de contribuer à la réconciliation, au respect, à la compréhension et à la confiance mutuelle entre les cultures et les conceptions en promouvant les valeurs de tolérance, d’ouverture à l’autre, de droits de l’homme et de démocratie dans le contexte de la mondialisation et de l’enseignement de l’histoire dans les situations conflictuelles et post conflictuelles;

d’élaborer des propositions d’orientation générale concernant l’évolution de l’enseignement de l’histoire dans l’éducation scolaire et extrascolaire en vue de les insérer dans les activités générales portant sur le dialogue interculturel et interreligieux et de mettre à la disposition des gouvernements, ainsi que des autres partenaires concernés, des propositions de stratégies, de méthodes et/ou d’instruments permettant de traduire ces orientations générales en mesures concrètes;

poursuivre les activités de coopération technique et d’assistance concernant les réformes de l’enseignement de l’histoire, des méthodes et des matériels pédagogiques et le développement de la multiperspectivité".

- Résolution sur les résultats et conclusions des projets terminés 2003-2006
- Résolution sur le programme d'activités 2008-2010

   

[Lien vers la liste des textes adoptés]