8 novembre 2022, 11.30-13.00 - Salle 11 – Palais de l’Europe

Interpretation: EN/FR

Apprendre l'Histoire et partager une mémoire collective nous procure un sentiment d'appartenance à la communauté, et peut aussi contribuer à une meilleure compréhension du présent. La glorification ou la diffamation sceptique du passé a cependant été utilisée à maintes reprises pour justifier l'injustifiable. Le révisionnisme historique a servi de prétexte à certains des pires épisodes de l'histoire de l'humanité et, malheureusement, à des exemples contemporains de déliquescence démocratique, de violations des droits de l'homme et d'agressions militaires.

Certes, l'Histoire locale et nationale est importante, mais ne pourrait-on pas mettre davantage l'accent sur l'éducation à l'histoire d'autres régions, nations, peuples et cultures afin de développer une communauté internationale mieux informée et, pourquoi pas, plus pacifique ? Comment pouvons-nous mieux reconnaître la diversité et les nuances du passé dans nos systèmes éducatifs ? L'éducation peut-elle et doit-elle être une composante essentielle de la défense de la démocratie en tant que mode de vie et de gouvernance ?

Forum Talk 2 : Histoire et éducation – connaissance et manipulation
Palais de l'Europe, salle 11 8 novembre 2022 - 11.30-13.00
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Plein écran : ENFR / ORIGINAL

modératrice modératrice
NICOLINI Beatrice

Beatrice NICOLINI

Professeur d’Histoire des Institutions d’Afrique, des Religions, des Conflits et de l’Esclavage à l’Université Catholique du Sacré Cœur à Milan

Italie

panel panel
CROUCH Colin 2022

Colin CROUCH

Professeur émérite à l’université de Warwick, auteur de Post-Democracy after the crises

Royaume-Uni

Prof. Colin Crouch est un membre scientifique externe de l’Institut Max Planck pour l’Étude des Sociétés de Cologne et professeur émérite à l’Université de Warwick. Il a enseigné à la London School of Economics and Political Science, l’Université d’Oxford (attachée à Trinity College), et l’Institut Universitaire Européen de Florence. Il est membre de l’Académie Britannique et de l’Académie des Sciences Sociales, et membre de l’Accademia delle Scienze de Turin. Ses livres les plus récents incluent The Globalization Backlash (2019); Will the Gig Economy Prevail? (2019); Manifesto for Social Europe (2020); and Post-Democracy after the Crises (2020).

HALILOVIC Jasminko

Jasminko HALILOVIC

Fondateur et directeur général du War Childhood Museum

Bosnie-Herzégovine

Jasminko Halilovic est le fondateur et le directeur général du War Childhood Museum - le seul musée au monde exclusivement consacré à l'expérience de l'enfance touchée par la guerre - qui a reçu le prix du musée du Conseil de l'Europe dans le cadre du programme du musée européen de l'année. Halilovic a développé le War Childhood Museum à partir du livre War Childhood, une mosaïque de courts souvenirs qu'il a recueillis auprès de plus de 1000 personnes. Avant le WCM, il a fondé plusieurs entités à but non lucratif et à but lucratif. Ses livres ont été traduits en six langues. Halilovic est le premier Bosniaque sélectionné pour la liste Forbes "30 under 30".

HAYES Nuala

Nuala HAYES

Présidente de Storytellers of Ireland/ Aos Scéal Eireann

Irlande

TWOREK

Dr Heidi TWOREK

Chaire de recherche au Canada (niveau 2) et professeur agrégée, également nommée à la School of Public Policy and Global Affairs and History

Canada

Heidi Tworek est titulaire d'une chaire de recherche du Canada et professeure agrégée d'histoire internationale et de politique publique à l'UBC. Elle dirige le Centre for the Study of Democratic Institutions. Ses travaux portent sur l'histoire et la politique des communications, en particulier sur les effets des nouvelles technologies des médias sur la démocratie. Elle est membre senior du Centre pour l'innovation dans la gouvernance internationale et membre non-résident du German Marshall Fund of the United States et de l'Institut canadien des affaires mondiales. L'intérêt de Mme Tworek pour la démocratie a été stimulé par la rédaction de son livre primé, News from Germany : The Competition to Control World Communications, 1900-1945 (Harvard University Press, 2019).

van der ZWEERDE

Dr Evert van der ZWEERDE

Professeur de Philosophie Politique à l’université de Radboud

Pays-Bas

Evert van der Zweerde (né en 1958) a étudié la philosophie et le russe à Nimègue (Pays-Bas), Moscou (URSS) et Fribourg (Suisse). Après avoir soutenu son doctorat, Soviet Historiography of Philosophy Istoriko-filosofskaja nauka (Dordrecht: Kluwer 1997), il a travaillé comme maître de conférences et professeur de philosophie sociale et politique à l'Université Radboud (Pays-Bas). Ses recherches portent sur la philosophie politique, en particulier la théorie de la démocratie, et la philosophie russe. Il a dirigé et supervisé plusieurs projets de recherche collectifs, dont Repertoires of Democracy, qui a donné lieu à Creative Crises of Democracy (Peter Lang, 2011), Religion, Nation and Democracy in the South Caucasus, qui a donné lieu à un livre portant le même titre, et, actuellement, Vive la commune ! Le communalisme comme répertoire démocratique. Il est également cofondateur du "Democratisch Laboratorium", basé à Radboud. Publication la plus récente : La philosophie politique russe : Anarchie, Autorité, Autocratie (Edinburgh UP, 2022).

intervenant intervenant
EL-QUAZZANI HASSANI

Mohammed EL-QUAZZANI HASSANI

Délégué jeunesse

Maroc

KEKOSHVILI

Ana KEKOSHVILI

Déléguée jeunesse

Géorgie

rapporteur rapporteur

Alexandre DUMON 

Etudiant à Sciences Po