Natia Natsvlishvili est une spécialiste de l'éducation avec 20 ans d'expérience dans la pratique de l'éducation, la politique, le travail universitaire et la planification stratégique, en particulier dans le développement professionnel des enseignants en formation initiale et continue ; elle est membre du Bureau du Comité de l'éducation du Conseil de l'Europe et du Réseau des conseillers en politique de l'éducation pour la Géorgie ; Natia Natsvlishvili est expérimentée dans plusieurs projets internationaux sur l'éducation à la citoyenneté démocratique, l'éducation aux droits de l'homme, les compétences pour la culture démocratique. Elle est éditrice, auteur et co-auteur de diverses ressources pour le développement professionnel des enseignants et représente le Centre national pour le développement professionnel des enseignants et plusieurs universités de Géorgie, ainsi que professeur associé de l'Université du Caucase.

Alessandra est Lead Partnership Manager à Debating Europe, l'unité d'engagement des citoyens et de démocratie de Friends of Europe, un groupe de réflexion basé à Bruxelles. Elle possède une formation internationale pluridisciplinaire et est titulaire d'un master conjoint en études européennes. Elle possède une expérience solide et réussie en matière de projets axés sur les personnes et de communication dans les secteurs public et privé, ayant travaillé auparavant à la Commission européenne, ainsi que dans des organisations à but non lucratif européennes et américaines à Bruxelles et à Berlin. Elle croit au pouvoir du réseau, de la communauté et de la coopération - et surtout à la nécessité de trouver un terrain d'entente pour le bien commun. Alessandra parle couramment l'italien, l'anglais et le français.

Mona Laroussi est Directrice de l’Institut de la Francophonie pour l’éducation et la formation (IFEF) à Dakar (Sénégal) structure relevant de l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et dont la mission est de participer à l’amélioration de la qualité de l’éducation dans les pays et gouvernement membres de la Francophonie. Elle est universitaire, titulaire d’un doctorat et d’une habilitation à diriger la recherche en informatique spécialité : Technologie éducative. Les activités de recherche de Mona Laroussi concernent les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain. Elle est auteure co-auteure de plusieurs chapitres et de publications dans des revues internationales et conférences.

Avec plus de 10 ans d'expérience dans le secteur de l'exclusion scolaire, le Dr Patricia O'Lynn a démontré sa capacité à conduire le changement dans le domaine de l'éducation, où elle défend des approches d'impact collectif pour réduire l'utilisation de l'exclusion scolaire. Patricia a effectué une recherche doctorale à la Queen's University Belfast, qui s'est concentrée sur la compréhension des expériences vécues de l'exclusion scolaire par les jeunes marginalisés. Elle a été conseillère municipale, membre de l'assemblée législative d'Irlande du Nord et conseillère politique spécialisée auprès du ministre de la justice. En 2023, Patricia a fondé l'Institute for Disruption, une société d'intérêt communautaire qui s'efforce de remettre en question le statu quo, de mettre fin à l'exclusion scolaire et de recadrer les comportements perturbateurs pour en faire une force au service du bien social.

Angelos Vallianatos (docteur en théologie - Université d'Athènes) a travaillé en tant qu'enseignant et conseiller scolaire dans l'enseignement secondaire public en Grèce. Il a été formé et travaille sur l'éducation religieuse et interculturelle, l'éducation aux droits de l'homme et la citoyenneté démocratique en Grèce et à l'étranger. Depuis 2005, il organise et forme des adultes et des acteurs scolaires dans le cadre des programmes éducatifs du Conseil de l'Europe et du Centre européen Wergeland. Il a écrit, traduit et participé à des groupes d'écriture, mais il a également présenté en Grèce et à l'étranger des sujets relevant de sa spécialisation et des domaines de son expérience éducative.