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IV. Quelle est la proportion des juges et des procureurs enseignants à temps complet/à temps partiel et/ou membres de la direction? V. Si des personnes autres que des juges et des procureurs remplissent des fonctions de formateur, quelles sont leurs professions d’origine? Veuillez également préciser dans quelles proportions ; VI. Pour les fonctions d’enseignant et/ou de membres de la direction, est-il fait appel à des juges et procureurs à la retraite ou à d’autres praticiens du droit à la retraite? VII. Quel est le choix opéré entre deux types de formateurs : formateur à temps complet, formateur à temps partiel ou formateur occasionnel chargés par ailleurs de fonctions judiciaires? VIII. Si des juges ou des procureurs sont formateurs à temps partiel ou occasionnel, sont-ils exemptés d’une partie de leur charge de travail en juridiction? IX. Veuillez préciser les modalités de la formation des formateurs menant leur mission de formation - à temps complet ou à temps partiel- dans le cadre de(s) (l’)institution(s) de formation ou au sein des juridictions (contenu, méthodes pédagogiques, durée, périodicité, etc…) ; La formation des formateurs est-elle obligatoire? X. Veuillez préciser les initiatives prises pour assurer une proximité entre formateurs et stagiaires au plan régional ou local ainsi que pour développer la communication (y compris par Internet) ; XI. Veuillez préciser
les initiatives prises pour assurer la participation
de l’institution de formation à la coopération
internationale dans le domaine de la formation
(échanges entre les institutions de formation,
périodicité de ces échanges, organisation /
participation à des Séminaires internationaux,
coopération avec des Organisations ou Institutions
internationales (Conseil de l’Europe, Commission
européenne, etc…)). |
Réponses au questionnaire (dernière mise à jour : 30/10/07) |
Ce questionnaire a été établi et adopté par le Bureau du Réseau de Lisbonne lors de sa première réunion (Palais de l’Europe, Strasbourg, 16-17 décembre 2004) |