Le Conseil de l'Europe a commencé à s’intéresser aux Roms en 1969, année où il a adopté le premier texte officiel sur la "situation des Tsiganes et autres nomades en Europe". En 1983, il organisait le premier séminaire de formation d’enseignants travaillant avec des enfants roms. En 1993, la population rom était reconnue comme une minorité européenne.

La Recommandation (2000)4 sur l’éducation des enfants roms/tsiganes en Europe a été adoptée par le Comité des Ministres du Conseil de l'Europe. Le projet l’ "Education des enfants roms" a débuté en 2002 dans le but de donner effet à ce texte officiel. Les principaux chapitres de la Recommandation ont trait à : la reconnaissance des Roms en tant que minorité, la formation des enseignants et autres personnels éducatifs roms, la mise au point et la diffusion de matériels pédagogiques, l’enseignement de la langue, les études et la diffusion d’informations sur l’histoire et la culture roms, la participation des familles, la mise en valeur des expériences positives, l’élaboration d’un programme d’étude européen etc.

Le projet l’ « Education des enfants roms » a débuté en 2002 dans le but de donner effet à ce texte officiel. A travers des mesures de coordination, de synthèse et d'évaluation, d'information et de formation, le projet vise à rendre complémentaires, mieux adaptés et plus efficaces les programmes existants. Il s'agit de stimuler les initiatives nationales, d'aider à la conception et à la mise en œuvre de nouvelles modalités de travail, encourager les mesures novatrices les plus prometteuses tenant compte des besoins spécifiques des Roms et des mesures nécessaires pour leur intégration dans le système éducatif général.