Conseil de l'Europe

Les jeunes donnent leur avis sur la vie numérique des enfants handicapés

Le 21 avril 2015, le Conseil de l'Europe a invité trois jeunes militants pour les droits de l'enfant et trois experts à Strasbourg pour participer à une table ronde sur les droits des enfants en situation de handicap et leur vie numérique. L‘objectif de la réunion était d‘avoir un aperçu de la vie numérique des enfants handicapés et d'identifier les lacunes dans les données existantes et les questions qui pourraient faire l'objet de recherches.

La réunion a commencé par une séance de questions-réponses où les jeunes participants ont parlé de leurs expériences respectives par rapport à l'Internet, y compris les médias sociaux. La session a permis aux participants adultes de recueillir des informations précieuses sur la façon dont les enfants handicapés abordent l'environnement numérique.

L'un des principaux résultats de la réunion a relevé le besoin d'informations et de recherches afin d'être en mesure de protéger les droits des enfants handicapés dans l'environnement numérique. Il a été estimé que cette recherche devrait être menée d'une manière participative et les participants ont apprécié que les enfants et les jeunes ont été proactifs dès le départ. Tous les participants ont convenu que l' Internet et l'informatique en général procurent beaucoup de possibilités pour les enfants handicapés. Pour mieux saisir ces occasions, cependant, les jeunes ont recommandé qu'une éducation plus ciblée en matière de compétences informatiques et d'internet devrait être fournie aux enfants handicapés. La recherche indique également que les enfants handicapés semblent être plus vulnérables aux risques en ligne tels que le „grooming“ et l'intimidation. Enfin, les discussions ont indiqué que la plupart des questions touchant les enfants handicapés dans l'environnement en ligne, tels que l'accessibilité, l'hostilité et la discrimination, ressemblent aux problèmes quotidiens auxquels ils sont confrontés dans l'environnement hors ligne.

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