Передайте шляпу по кругу. Попросите всех по очереди, не глядя, вытащить из шляпы один листок бумаги.
Дайте участникам 5 минут, чтобы подготовиться к выступлению в течение одной минуты без пауз по теме, написанной на вытянутом ими листке бумаги. Делать паузы и повторяться по правилам не разрешается.
По очереди вызывайте участников для выступления с «речью».
После каждой речи в течение двух или трех минут кратко обсудите выступление. Если тема вызвала активную дискуссию, пометьте ее для себя и договоритесь вернуться к ее обсуждению в конце.
После того, как все выступят, вернитесь к тем обсуждениям, которые вам пришлось прервать ранее.
Затем переходите к анализу и оценке.
Анализ и оценка
Начните с обзора пройденного упражнения, затем поговорите о затронутых вопросах и, наконец, о связи с правами человека.
Трудно ли было говорить на одну тему в течение одной минуты, не прерываясь?
Какие темы были наиболее сложными и почему?
Какое из высказываний было самым спорным и почему?
Какая информация удивила участников больше всего?
Какие права человека находились под угрозой в каждом из утверждений?
Является ли право на занятие спортом правом человека? Если да, как оно закрепляется в различных документах о правах человека?
Все ли в вашем сообществе имеют доступ к спортивным занятиям по своему выбору? Если нет, то почему? Что можно сделать, чтобы это исправить?
Советы ведущим
Это упражнение имеет несколько уровней, и вопросы можно интерпретировать по-разному. Важно, чтобы упражнение соответствовало уровню молодых людей, которые его выполняют. Вы можете использовать какое-то неоднозначное высказывание, чтобы углубить дискуссию, но будьте осторожны: участники могут истолковать ваше намерение как сигнал к поискам «правильного ответа».
Если вы полагаете, что перечисленные ниже высказывания могут оказаться неинтересными для вашей группы, подготовьте вместо них другие. Если у вас очень большая группа, для этого упражнения поделите ее на более мелкие.
Если кто-то сомневается в своих ораторских способностях, предложите им все равно попробовать свои силы. Пусть они говорят по полминуты или даже по 20 секунд, дайте им возможность переговорить с друзьями перед выступлением или выступить позже. Однако будьте готовы, что не всех получится убедить.
Хорошим началом может стать игра в ассоциации. Подготовьте карточки с такими словами, как «спорт», «инвалидность» или «Олимпийские игры».
Варианты
В маленькой группе вы можете провести два или несколько раундов. Во время очередного раунда каждый вытаскивают новый листок бумаги. Другой вариант игры – положить карточки в шляпу согласно инструкции. Попросите кого-нибудь вынуть одно утверждение и прочитать его вслух. Участники начинают обсуждать заданную тему, но вместо того, чтобы говорить в течение минуты, они могут остановиться в любой момент, и следующий человек должен продолжить, начав с последнего слова, которое использовал предыдущий участник.
Эта техника вынимания утверждений из шляпы может быть адаптирована для использования с любой темой, которую вы желаете обсудить.
Предложения по продолжению
Если участники хотят продолжить обсуждение темы спорта и бодро себя чувствуют, вы можете провести упражнение «Спорт для всех». Если какая-то тема вызвала особый интерес, обратитесь к содержанию учебника, чтобы найти упражнение на эту тему.
Возможно, группе понравится юмористический подход к изучению прав человека, тогда можно поиграть с рисунками Панчо в главе 5: см. «Игры с картинками»; или они могут рассказать анекдоты: см. «Конкурс еврошуток» (Eurojoke contest) в обучающем пакете «Все различны – все равны».
Идеи для действий
Выберите один вопрос, который вы хотите решить и согласуйте ваши дальнейшие действия. Разработайте проект по продолжению работы над этим вопросом. Свяжитесь с местной организацией, которая работает в этом направлении. Используйте этот проект, чтобы углубить познания участников и помочь им проанализировать, какие навыки групповой работы и реализации идей на практике они приобрели.
Примечание:
утверждения, связывающие спорт с каждой из 20 тем «Компаса». Это иллюстрирует, насколько права человека взаимосвязаны и неделимы.
Спорт и общие права человека
Считаете ли вы Эммануэля Адебайора достойным Послом доброй воли ЮНЭЙДС?
Спорт и общие права человека
Спортсмены международного уровня должны соблюдать определенный кодекс поведения. Те, кто нарушают эти правила, например, используя спортивные мероприятия для политических заявлений, подвергаются наказанию. Считаете ли вы, что это нарушает право личности на свободу выражения?
Спорт и общие права человека
У полиции есть право не пускать футбольных болельщиков на матчи в другие страны, если есть подозрения, что они могут стать причиной беспорядков на стадионах. Законно ли это нарушение их права свободы передвижения и ассоциаций?
Спорт и общие права человека
Считаете ли вы, что страны для проведения Олимпийских игр должны избираться в соответствии с их достижениями в области прав человека?
Спорт и дети
Что бы вы сказали амбициозным родителям и тренерам, которые заставляют детей целыми днями заниматься спортом? Кто должен иметь право принимать решение о здоровье ребенка и определять, как он будет проводить свободное время?
Спорт и гражданственность и участие
Многие люди рождаются в одной стране, но потом переезжают в другую и меняют свое гражданство. Несмотря ни на что, они продолжают болеть за национальную команду страны своего происхождения, а не за команду страны, которая дала им новый дом. Должен ли хороший гражданин болеть за национальную команду той страны, в которой живет?
Спорт и культура
Культуру можно описать как набор общих взглядов, ценностей, целей и установившейся практики, характеризующих учреждение, организацию или группу. Является ли культурой «футбольная культура»?
Спорт и демократия
Считаете ли вы, что политики вашей страны используют спорт или спортивные мероприятия для того, чтобы отвлечь людей от политических и экономических проблем?
Спорт и инвалидность
В какой степени Паралимпийские игры ломают стереотипы о людях с инвалидностью?
Спорт, дискриминация и нетерпимость
Необходимы ли гендерные тесты спортсменов для обеспечения честных соревнований или это слишком большое покушение на человеческое достоинство и личную жизнь?
Спорт и окружающая среда
Часто поля для гольфа критикуют за вред, который они приносят и людям, и окружающей среде, поскольку их нередко разбивают на участках земли, которые используются местным населением для сельского хозяйства и лесоводства. Их содержание также требует большого количества воды, гербицидов и пестицидов. Считаете ли вы, что гольф таким образом становится проблемой прав человека?
Спорт и гендер
Некоторые утверждают, что женщин очень мало среди ведущих тренеров и спортивных администраторов по причине дискриминации. Согласны ли вы с этим утверждением? Если да, то как это можно исправить?
Спорт и глобализация
Спортивная обувь и многие другие виды спортивного инвентаря часто изготавливается в странах Восточной Европы и Азиатско-Тихоокеанского региона с использованием дешевой рабочей силы. Рабочие хотят продолжать работать и не хотят бастовать. Что мы, потребители, можем сделать, чтобы не быть причастными к их эксплуатации?
Спорт и здоровье
Что можно сделать на местном уровне в борьбе с использованием запрещенных препаратов в спорте?
Спорт и средства массовой информации
Считаете ли вы, что какая-то одна телевизионная станция имеет право покупки эксклюзивной трансляции спортивного события?
Спорт и миграция
Говорят, что один из наиболее простых и важнейших способов интеграции мигрантов – это спорт и спортивные занятия. Согласны ли вы с этим утверждением? Почему?
Спорт, мир и насилие
В какой степени соревновательный спорт способствует сотрудничеству и пониманию между людьми, и в какой степени он усиливает национализм и ксенофобию?
Спорт и бедность
Во многих странах спорт, и особенно футбол, дает людям возможность выбраться из бедности. Следует ли в таком случает бедным странам уделять футболу больше внимания?
Спорт и нищета
Многие футбольные игроки в Европе получают огромные зарплаты. Оправдано ли это и справедливо ли?
Спорт, религия и вера
Многие спортивные клубы играют в выходные. Является ли это несправедливой дискриминацией в отношении людей, которые соблюдают шабат или воскресенье?
Спорт и память
Олимпийский стадион в Берлине был гордостью Гитлера на Олимпийских играх 1936 года, которые нацисты использовали для пропаганды. Таким образом, для многих людей это здание – символ фашизма. Сейчас стадион отремонтирован, хотя некоторые предлагали снести его, а другие – оставить медленно разрушаться, «как Колизей в Риме». Что, по вашему мнению, должно было произойти с этим зданием?
Спорт, война и терроризм
«Серьезный спорт не имеет ничего общего с честной игрой. Он полон ненависти, зависти, хвастливости, пренебрежения любыми правилами и садистского удовольствия от наблюдения за насилием: другими словами, это война без стрельбы». 1945, Джордж Оруэлл. Согласны ли вы с этим утверждением?
Спорт и работа
Считаете ли вы, что профессиональные спортсмены должны обладать такими же правами и обязанностями, как и любой другой рабочий, например, в плане рабочего времени, уплаты налогов и права объединяться в профсоюзы?
Компас
Пособиe по образованию в области прав человека с участием молодежи
Примечание:
утверждения, связывающие спорт с каждой из 20 тем «Компаса». Это иллюстрирует, насколько права человека взаимосвязаны и неделимы.