Parrainé par le Département de l’éducation, Conseil de l’Europe

7 Novembre 2019 - 11.30-13.00 - salle 8 - Interpretation: FR/EN

Nos sociétés sont de plus en plus conscientes d'être exposées à la désinformation, aux fake news ou à la propagande. Nous sommes de plus en plus préoccupés par l'authenticité de l'information à l'ère du numérique. Un internaute sur deux déclare être victime de désinformation. Certains individus et groupes semblent mieux équipés pour faire face à ce phénomène, en raison de leur formation, de leur éducation aux médias ou de leur exposition à des sources médiatiques alternatives. Comment pouvons-nous renforcer la résilience des sociétés pour lutter contre la désinformation ? De l'adolescence à l'âge adulte : comment les sensibiliser aux médias, aux réseaux sociaux, aux sources d'information et à leurs pièges ? De quels outils disposons-nous pour aider à vérifier les faits ?

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Media and Information Literacy Card Game, Fondation Friedrich Nauman pour la paix, Thaïlande

Le jeu de cartes "Media and Information Literacy (MIL)"[jeu de carte sur les médias et la maitrise de l’information] , développé par la Fondation Friedrich Naumann et le Thai Media Fund (une organisation indépendante financée par le Parlement thaïlandais pour promouvoir l'éducation aux médias), encourage les jeunes joueurs (du primaire au secondaire) à adopter une approche critique des médias. Le jeu vise à sensibiliser les jeunes élèves aux médias qu'ils consomment et créent. Notre approche consiste à former les enseignants du primaire et du secondaire pour qu’ils utilisent nos jeux de cartes dans leurs classes pour sensibiliser leurs élèves à l'éducation aux médias et à l'information.

Présentateur(s)/trice(s)

DUSADEEISARIYAKUL Pimrapaat

DUSADEEISARIYAKUL Pimrapaat

Gestionnaire de projet pour la Fondation Friedrich Nauman pour la paix

Thaïlande

Pimrapaat Dusadeeisariyakul est connue pour son idée novatrice d'innovation sociale. Depuis 2011, elle développe des jeux pour s'engager auprès des citoyens thaïlandais. Ses jeux sur la démocratie et les droits de l'homme ont été traduits en différentes langues. Elle continue de développer des outils pour la transformation sociale. Elle est responsable de programme pour l'équipe thaïlandaise de la Fondation Friedrich Naumann. En 1999, elle a obtenu son doctorat en relations internationales de l'Université d'Aberdeen, Royaume-Uni, et en 1993, sa maîtrise en politique internationale de l'Université d'Aberystwyth, Royaume-Uni.

BANNACH Katrin

BANNACH Katrin

Chargée de projet, Fondation Friedrich Nauman pour la paix, Thaïlande et Birmanie

Allemagne

Katrin Bannach travaille pour la Fondation Friedrich-Naumann depuis 2003. Elle est la directrice du Projet Thaïlande et Myanmar depuis 2014. Elle est diplômée de sociologie de l’Université de Hambourg, Université de Stellenbosch et est l’auteure de “Empowerment and participation in development co-operation. A sustainability and its pitfalls”, Vol 6, Initiative Südliches Afrika e.V.”

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Co-Informer, Co-créer des sociétés résistantes à la mésinformation, Espagne

Le projet Co-Inform contribue à l'objectif ambitieux de lutter contre la mésinformation dans les réseaux sociaux en se concentrant sur le réseau transeuropéen, un effort multidisciplinaire ciblant trois principaux groupes de parties prenantes : les décideurs politiques, les journalistes et les citoyens. Les partenaires du consortium Co-Inform croient fermement que la recherche sur les aspects technologiques et comportementaux de ce phénomène est nécessaire pour développer des outils qui auront un impact réel sur la société. Pour ce faire, le projet vise à mettre au point des outils qui permettront aux parties prenantes d'accéder facilement à des informations vérifiées et les aideront à prendre des décisions plus éclairées, qui constituent le fondement de toute démocratie.

Présentateur(s)/trice(s)

RODRÍGUEZ-PÉREZ Adrià

RODRÍGUEZ-PÉREZ Adrià

Chercheur en politique gouvernementale chez Scytl Vote électronique sécurisé

Espagne

Adrià Rodríguez-Pérez est analyste politique et juridique spécialise dans les technologies civiques. Il occupe actuellement le poste de chercheur en politique publique chez Scytl Secure Electronic Voting et est professeur auxiliaire en relations internationales à l'Universitat Pompeu Fabra. Il s'appuie sur plus de huit années d'expérience professionnelle dans le domaine des élections acquise dans le secteur public international (Conseil de l'Europe, AECID), le secteur privé, ainsi que dans des institutions de recherche et universitaires. Adrià est diplômé avec la plus haute distinction en sciences politiques et est titulaire d'une maîtrise en relations internationales. Il est doctorant en droit électoral et nouvelles technologies à l'Université Rovira i Virgili.

KYZA Eleni

KYZA Eleni

Professeur agrégé en société de l'information au Département de communication et d'études Internet de l'Université de technologie de Chypre

Chypre

Dr Eleni A. Kyza est professeure agrégée en société de l'information au Département de communication et d'études Internet de l'Université technologique de Chypre. Elle est directrice du programme de maîtrise "Nouvelles technologies de la communication et de l'apprentissage" et dirige le Groupe de recherche sur les médias, la cognition et l'apprentissage. Ses intérêts de recherche comprennent l'éducation aux médias, la conception participative, l'étude de l'apprentissage par la recherche collaborative assistée par ordinateur, la conception d'environnements d'apprentissage améliorés par la technologie pour soutenir un apprentissage motivé, significatif et réfléchi, et la promotion de la citoyenneté responsable et de la culture scientifique. Dans le cadre du projet Co-Inform, Eleni et ses collaborateurs étudient des approches pour combattre la désinformation sur les médias sociaux.

Intervenants Intervenants

Les intervenants sont invités à prendre part aux Labs afin de partager leur expérience avec les présentateurs d’initiatives démocratiques et tenter d’élargir la perspective des discussions qui s’ensuivent.

HEISE Richard

HEISE Richard

Politologue, chercheur, coordinateur de projet, Université Leibniz

Allemagne

Richard Heise travaille à l'Institut de Didactique de la Démocratie de l'Université Leibniz de Hanovre. Ses recherches portent sur l'éducation politique dans le monde numérique et visent à élaborer des stratégies d'enseignement et d'apprentissage pour renforcer à la fois les compétences numériques et les compétences politiques. Richard Heise coordonne le projet "Digital Resistance" financé par le programme joint Union européenne/Conseil de l'Europe DISCO qui crée une stratégie pédagogique pour mettre en œuvre le thème des "fausses nouvelles" dans les écoles.

KARAKITSIOU Elisavet

KARAKITSIOU Elisavet

Historienne-archéologue, enseignante, partenaire du projet, école Epal Korydallou

Grèce

Elisavet Karakitsiou travaille à l'EPAL KORYDALLOU, une école professionnelle du Pirée près d'Athènes relevant du ministère grec de l'Éducation. Elle enseigne le grec, et l'histoire à des élèves âgés de 15 à 18 ans. Elle s'est également formée à l'intégration des compétences numériques dans les stratégies d'enseignement. Elisavet Karakitsiou est l'un des partenaires associés du projet "Résistance numérique" financé par le Programme joint Union européenne/Conseil de l'Europe DISCO qui vise à mettre en œuvre une nouvelle stratégie pédagogique dans les lycées modernes pour aider les élèves à faire face aux "fausses nouvelles".

contributeurs contributeurs
SCHNEIDER Thomas

SCHNEIDER Thomas

Vice-directeur de l'Office fédéral de la communication et président du CDMSI

Suisse

modératrice modératrice
CĂLUGĂRU Corina 2019

CĂLUGĂRU Corina 2019

Ambassadrice, Représentante permanente de la République de Moldova auprès du Conseil de l'Europe

République de Moldova

rapporteur rapporteur
KARAM Lorène

KARAM Lorène

Étudiante, Sciences Po Strasbourg

France

LAB 4 - Renforcer la résilience face à la désinformation
Palais de l'Europe, salle 1 7 Novembre 2019 - 11.30-13.00
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