La ville interculturelle construit ses politiques et son identité sur la reconnaissance explicite que la diversité peut représenter une ressource pour le développement de la société.

La première étape est donc l’adoption (et mise en œuvre) de stratégies visant à faciliter les rencontres et les échanges interculturels positifs, et promouvoir la participation active des résidents et des communautés dans le développement de la ville, en répondant aux besoins d’une population diverse. Le modèle politique d’ « intégration interculturelle » est étayé par de très nombreuses données issues de la recherche, des instruments juridiques internationaux variés, et de l’ensemble des contributions des villes membres du programme des Cités interculturelles, qui partagent leurs exemples de bonnes pratiques sur la gestion de la diversité, la résolution des conflits éventuels, et les bénéfices de l’avantage de la diversité.

Cette section offre des exemples d'approches interculturelles tendant à faciliter l'élaboration et mise en œuvre de stratégies interculturelles.

Modèle pour la collecte de Bonnes pratiques >>


Pour vous familiariser avec les bonnes pratiques des villes en matière de gestion de la pandémie de Covid-19, veuillez consulter : Cités interculturelles : page spéciale COVID-19.

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Valoriser la diversité ethnolinguistique et culturelle des écoles de Sherbrooke

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Dans les écoles de Sherbrooke, des projets ont lieu pour valoriser la diversité ethnolinguistique et rassembler l’ensemble des élèves et du personnel de l’école et rayonnent parfois à l’extérieur des murs de l’école. Voici quelques exemples :

  • Comité interculturel ou représentation d’élèves immigrants au sein du conseil des élèves.
  • Semaine interculturelle (présentation des divers pays, échanges, musique du monde, etc.).
  • Festival des saveurs du monde (présentation de divers pays et dégustations).
  • Campagnes de sensibilisation.
  • Radio étudiante multilingue.
  • Court métrage présentant le processus d’acculturation des élèves nouveaux arrivants et les défis rencontrés.
  • Création d’un album jeunesse sur le vivre-ensemble en contexte pluriethnique.
  • Création de bibliothèques interculturelles.

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Anti-discrimination et égalité
Anti-rumeur
Entreprises et emploi
Communication et sensibilisation du public
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Développer une culture de l’ouverture et de l’interculturel
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Égalité des sexes et intersectorialité
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