Ce matériel pédagogique est disponible, soit en version ISBN, soit sous la forme de rapports et contributions diverses.

  L'histoire des femmes

Conçu pour intégrer l'histoire des femmes dans la pratique en salle de classe et redresser le déséquilibre de parité en présentant leurs points de vue et perspectives sur l'histoire

Les flux migratoires

Ce matériel pédagogique s'intéresse aux raisons qui se cachent derrière toute migration individuelle ou collective, et aux échanges culturels et sociaux qui résultent de ces mouvements de populations

Une histoire qui repose sur une source unique est suspecte, et la compréhension historique se fait à partir de la confrontation de sources qui vont du cinéma, de la télévision et des musées, aux archives d'Etat et à l'histoire orale.

Le projet a bien tenu compte d'un phénomène nouveau: le 20e siècle peut être étudié à travers les nouveaux médias (radio, cinéma, télévision, photographies, etc). Cela a conduit à une large réflexion sur les défis que posent les technologies de l'information et de la communication et la question des sources dans l'histoire contemporaine.
 

Les thème suivants ont été traités :

• les sources dans l'enseignement de l'histoire et les sources sous-exploitées
• les détournements de l'histoire
• l'utilisation des technologies de l'information et de la communication
• le cinéma
• enseigner l'Holocauste au 21e siècle
  
   

Deux études comparatives s'attachent, quant à elles, à déterminer

• les représentations de l'Europe dans les manuels scolaires du secondaire;
• les structures de la formation initiale pour les enseignants d'histoire dans plusieurs pays d'Europe.

Finalement, une Simulation de Traité a eu lieu: la Conférence de la Paix de 1919 et le Traité de Versailles.