Résultats
A la base du projet Histoires partagées pour une Europe sans clivages figure la reconnaissance de l’importance qu’il y a :
- à présenter une pluralité de points de vue ;
- à créer un espace de dialogue ;
- à développer une culture de la coopération, entendue comme une communication pacifique au sein de sociétés multiculturelles ;
- à aider les jeunes à envisager le passé à travers un prisme plus large que le simple reflet des intérêts nationaux ou des intérêts de groupe ;
- à doter les jeunes des compétences et des attitudes qui leur sont nécessaires aujourd’hui et dont ils auront besoin à l’avenir, à savoir les aider à contribuer aux processus de réconciliation, de construction
Le projet a marqué une nouvelle étape dans la réponse apportée aux enjeux de l’éducation au XXIe siècle, à savoir :
- l’accroissement en particulier de la diversité et de la mobilité ;
- la multiplication des sources d’information ;
- l’accélération de tous les processus.
Ces facteurs exigent le développement de compétences spécifiques permettant aux jeunes de trouver leur place dans le monde. Ils doivent être ouverts d’esprit ; avoir une grande souplesse de réflexion ; être capables de s’adapter rapidement au changement ; avoir des compétences en communication interculturelle ; être prêts à rechercher le consensus et le compromis en créant un terrain d’action commune par la coopération et en renforçant le processus de transformation des conflits et de prévention de la violence ; être disposés à faire des choix indépendants et à en assumer les conséquences ; avoir de l’empathie.
Le projet a, en outre, défini un nouveau rôle pour l’enseignant qui est désormais davantage considéré comme un partenaire et un gestionnaire de la diversité que comme un superviseur. Les travaux du Conseil de l'Europe dans différents pays montrent clairement que les enseignants jouent plus que jamais un rôle crucial dans la société. Grâce à leurs efforts et à leurs compétences professionnelles, la jeune génération peut acquérir les compétences et les attitudes qui lui sont nécessaires pour vivre dans un monde pluriel.
