Education à la citoyenneté numérique 

En 2016, le Département de l'Education du Conseil de l'Europe a commencé à travailler sur les nouvelles orientations politiques et les stratégies destinées à aider les éducateurs à faire face aux nouveaux défis liés à la citoyenneté numérique et à encourager les jeunes à acquérir les compétences nécessaires pour participer activement et d'une façon responsable dans la société numérique.

Ce volume, le premier de la série sur l'éducation à la citoyenneté numérique, passe en revue la littérature académique existante ainsi que celle sur les politiques portant sur l'éducation à la citoyenneté numérique. Il insiste également sur les définitions, les acteurs et les interlocuteurs, les cadres de compétences, les pratiques, les tendances émergentes ainsi que les défis. L'intégration d'une large sélection de sources est destinée à assurer une couverture suffisante de ce sujet émergent qui promet d'être de plus en plus présent dans la littérature pédagogique et académique tout en recevant une attention politique de plus en plus importante.

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PERSPECTIVE DE GENRE

Vous pouvez trouver plus de ressources et d’informations sur la page du FEJ sur le genre.

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Boîte à outils du FEJ pour une perspective de genre

Cette boîte à outils (non exhaustive) sur le genre vise à aider les ONG à mieux comprendre comment intégrer une perspective de genre dans leurs activités de jeunesse. Elle comprend 6 méthodes clés que les ONG peuvent aisément adopter lors de leurs processus et pendant les différentes phases de l’organisation d’une activité de jeunesse: préparation, mise en œuvre, suivi. Elle a été utilisée pour la première fois à Strasbourg en 2017 pendant le séminaire (Re)wind du FEJ, lors duquel le FEJ a parlé de cet outil avec des représentants d'ONG de jeunesse qui lui ont donné leur feedback.

Seulement disponible en anglais.

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Sécurité à l'école: réponses du secteur de l'éducation à la violence basée sur l'orientation sexuelle, l'identité de genre / l'expression ou les caractéristiques de genre en Europe

Le rapport «Sécurité à l'école: réponses du secteur de l'éducation à la violence basée sur l'orientation sexuelle, l'identité de genre / l'expression ou les caractéristiques de genre en Europe», produit en partenariat avec l'UNESCO, fournit un aperçu de cette violence dans les écoles européennes, explore la manière dont les États membres tentent de le prévenir ou d'y remédier et fait des recommandations aux secteurs de l'éducation nationale afin de mieux le faire.

Ce rapport s’adresse principalement aux décideurs politiques en matière d’éducation, y compris aux ministres de l’éducation et à leur personnel, ainsi qu’au personnel des agences et instituts d’éducation, aux enseignants, au personnel enseignant et aux autres professionnels de l’éducation chargés de la sécurité, de la santé et du bien-être des étudiants, Institutions chargées d’établir et de faire respecter les normes relatives aux droits de l’homme dans les États membres, personnel d’agences gouvernementales et intergouvernementales s’efforçant d’éliminer toutes les formes de violence sexiste et / ou scolaire.

Disponible en anglais

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Questions de genre

Questions de genre est un manuel destiné aux éducateurs et aux animateurs de jeunesse afin de les guider dans leur travail auprès des jeunes sur des problématiques qui les concernent : les questions de genre et la violence en relation avec le genre avec les jeunes. Cette publication présente des informations théoriques, des méthodes et des ressources pour les activités d’éducation et de formation, ainsi que des exercices concrets que les utilisateurs peuvent mettre en pratique dans leur travail quotidien.

La violence sexiste, y compris la violence à l’égard des femmes, reste un défi majeur des droits de l’homme dans l’Europe contemporaine et dans le monde.

Disponible en EN et FR

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 DISCOURS DE HAINE

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We can! Les contre-récits pour combattre le discours de haine

Le manuel présente des stratégies d’éducation et de communication, ainsi que des outils destinés aux défenseurs des droits de l’homme qui souhaitent élaborer leurs propres contre-récits et récits alternatifs au discours de haine.

Il a été conçu pour travailler avec des jeunes à partir de 13 ans. Alternatives repose sur les principes de l’éducation aux droits de l’homme et de la participation des jeunes et complète le manuel Connexions.

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Connexions

Le discours de haine est l’une des formes les plus inquiétantes de racisme et de discrimination qui sévit aujourd’hui en Europe, amplifiée par internet et les médias sociaux. Les jeunes sont directement concernés, en tant qu’acteurs et victimes d’abus des droits de l’homme en ligne.

Connexions vise à soutenir le Mouvement contre le discours de haine, autrement dit, la campagne de la jeunesse du Conseil de l’Europe pour les droits de l’homme en ligne.Connexions est un outil précieux pour les éducateurs qui souhaitent aborder le discours de haine en ligne, tant dans le système éducatif formel que dans le cadre de l’éducation non formelle.

Disponible en EN et FR

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Manuel sur le discours de haine

L'identification d'actes pouvant être qualifiés de «discours de haine» apparaît d'autant plus difficile que ce type de discours n'implique pas nécessairement l'expression d'une haine ou d'émotions.

Se fondant sur l'ensemble des textes applicables en matière de liberté d'expression ainsi que sur la jurisprudence de la Cour européenne des droits de l'homme et d'autres organes, l'auteur dégage certains paramètres permettant de distinguer les expressions qui, bien que parfois insultantes, sont pleinement protégées par le droit à la liberté d'expression de celles qui ne bénéficient pas de cette protection.

Disponible en EN et FR

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The online resource produced by the EYF with examples of No Hate Speech Movemenet supported projectsLe FEJ & le MCDH

Avec cette publication actualisée, le Fonds Européen pour la Jeunesse souhaite souligner son implication dans la campagne du Mouvement contre le discours de haine et de présenter des exemples de projets qui illustrent la diversité des initiatives qui ont été soutenues. Le rôle du Fonds dans la lutte contre le discours de haine reste constant.

Disponible uniquement en anglais

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DROITS DE L'HOMME

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Education aux Droits de l'Homme en action - Pratiques en Education aux Droits de l'Homme avec et par les jeunes

“Education aux Droits de l'Homme en action - Pratiques en éducation aux droits de l'homme avec et par les jeunes" est une nouvelle publication du Service Jeunesse, dont l'objectif est de partager les bonnes pratiques en éducation aux droits de l'homme. Les projets mentionnés sont liés au travail du Conseil de l'Europe, s'inspirent des publications du Service Jeunesse et/ou sont soutenus par le Fonds Européen pour la Jeunesse.

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REPÈRES (Compass)

Repères est destiné aux animateurs de jeunesse, aux enseignants et aux animateurs de l'éducation aux droits de l'homme, qu'ils soient professionnels ou volontaires, ils y trouveront des idées concrètes et des activités pratiques qui leur permettront d'inciter les jeunes à prendre l'engagement de vivre, d'apprendre et d'agir pour les droits de l'homme. Repères promeut une perspective globale de l'éducation aux droits de l'homme et considère les jeunes comme les acteurs d’une culture de droits de l’homme universels.

Disponible en EN et FR 

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Repères Juniors (Compasito)

Ce manuel est un point de départ pour les enseignants, les éducateurs et les formateurs prêts à s'occuper de la formation en droits de l'homme d'enfants de 7 à 13 ans. Le livre familiarise le lecteur avec les concepts clés des droits de l’homme et des droits des enfants, et fournit des bases théoriques substantielles à 13 questions clés des droits de l’homme, tels que la démocratie, la citoyenneté, l'égalité de genre, l'environnement, les médias, la pauvreté et la violence.

Disponible en EN et FR

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DOmino

Domino tente d'apporter une aide à ceux qui travaillent ou envisagent de travailler avec des jeunes sur des projets d'éducation par groupes de pairs. Les différentes sections de Domino contiennent des informations théoriques de base sur l'éducation par groupes de pairs, ainsi que diverses descriptions de projets, des méthodes, des citations et des histoires de jeunes.

Domino est le résultat de différentes pratiques de travail dans plusieurs pays européens, tant dans le secteur éducatif formel que dans le secteur éducatif informel. Ses auteurs se sont basés sur les expériences d'organisations de jeunesse, d'initiatives de jeunesse et d'écoles.

Disponible en EN et FR

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EDUCATION INTERCULTURELLE

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Kit pédagogique

Ce kit pédagogique contient des idées, des ressources, des méthodes et des activités pour l’éducation informelle avec des adultes et des jeunes.

Disponible en EN et FR

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EDUCATION NON FORMELLE

Vous pouvez trouver plus de ressources et d’informations sur la page du FEJ sur éducation non-formelle

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Manuel de l'animateur en éducation non formelle

Cet ouvrage fournit des informations essentielles et des conseils pratiques à tous ceux qui, ponctuellement, sont associés à la planification et à la mise en œuvre d’activités interculturelles relevant de l’éducation non formelle.

Cet ouvrage s’inscrit dans le cadre des travaux du secteur jeunesse du Conseil de l’Europe destinés à soutenir les activités d’éducation non formelle sur l’ensemble du continent, à en améliorer la qualité, et, partant, à contribuer à ce qu’elles soient plus largement reconnues.

Disponible en EN et FR

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Le Conseil de l’Europe et les jeunes : Education non formelle

Cette publication de 19 pages du Conseil de l'Europe explique comment l'organisation a été le fer de lance du développement de l'éducation non formelle, avant même que le terme lui-même ne soit inventé dans les années 1990. Elle explique la méthodologie et la philosophie de l'éducation non formelle, comment l'ENF a été reconnue au fil des années et validée.
Elle donne également une définition pour expliquer la différence entre l'apprentissage non formel, formel et informel, ainsi qu'une liste de publications relatives à ce sujet.

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 PARTICIPATION

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Afficheur de contenus web Afficheur de contenus web

Charte européenne de la participation des jeunes à la vie locale et régionale - Parole aux jeunes !

Cette Charte a été élaborée par le Congrès des Pouvoirs locaux et régionaux de l’Europe qui fait partie du Conseil de l’Europe. Elle a été conçue avec les jeunes eux-mêmes, en collaboration avec la Direction de
la jeunesse du Conseil de l’Europe. La Charte énonce les grands principes, idées et actions concernant la participation des jeunes. En tant que document ofciel elle est cependant rédigée sous une forme qui ne la rend pas toujours très lisible. C’est pourquoi le Congrès a décidé de publier “Parole aux jeunes!” afin de faciliter la compréhension de la Charte.

Disponible en EN et FR.

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Parole aux jeunes !

La participation est un droit de l’homme fondamental, reconnu notamment dans la Déclaration universelle des droits de l’homme et la Convention relative aux droits de l’enfant. La participation est aussi un principe essentiel de droits de l’homme et une condition nécessaire à l’exercice d’une citoyenneté démocratique effective pour tous.

Le manuel « Parole aux jeunes ! » a été produit pour aider les jeunes, les travailleurs et organisations de jeunesse et les collectivités locales à promouvoir et à favoriser une participation significative des jeunes au niveau local et régional dans toute l’Europe.

Disponible en EN et FR

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Barabaripen - Young Roma speak about discrimination

Un outil de sensibilisation et pédagogique sur le thème de la discrimination multiple. Il comprend des histoires de la vie courante de neuf jeunes Roms touchés par la discrimination multiple à travers l'Europe ; une analyse du mécanisme de la discrimination et les stratégies utilisées par les jeunes pour y faire face ; des activités éducatives avec les jeunes en utilisant des histoires de la vie au quotidien et de la documentation.

Disponible uniquement en anglais.

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Miroirs

Ce manuel a été produit dans le cadre du Plan d'action du Conseil de l'Europe pour la jeunesse rom à fournit aux enseignants, aux formateurs et aux animateurs d'éducation non formelle les informations et les outils méthodologiques indispensables pour aborder le problème de l’antitsiganisme avec des jeunes de tous âges et de tous milieux socio-culturels. Il convient tout autant pour travailler avec des groupes Roms, qu’avec des groupes non Roms ou mixtes.

Combating antigypsyism is a task for all of us; learning about it is a necessary starting point.

Lutter contre l’antitsiganisme est un l’affaire de tous; en découvrir les différents aspects et un point de départ nécessaire.

Disponible en EN et FR

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Right to remember

« Right to remember » est une ressource éducative pour tous ceux qui souhaitent promouvoir une conscience plus profonde du génocide et de la lutte contre la discrimination des Roms. Le manuel est basé sur les principes de l'éducation qu’aux droits de l'homme, et place le souvenir comme un aspect de l'apprentissage sur, par et pour les droits de l’homme.

« Right to remember » comprend des activités éducatives, ainsi que des idées pour des événements de commémoration et des informations sur le génocide et sa pertinence pour la situation des Roms aujourd'hui. Il a été conçu principalement pour les travailleurs de jeunesse dans des contextes non formels, mais il sera utile pour tous ceux qui travaillent dans l'éducation, y compris dans les écoles.

Disponible uniquement en anglais

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INCLUSION SOCIALE

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STEP-by-STEP together

Support, Tips, Examples and Possibilities for youth work with young refugees

Cette publication propose des outils pratiques pour le travail de jeunesse sur l'inclusion et la participation des jeunes réfugiés au niveau local. Il met l'accent sur la participation et l'inclusion des jeunes en tant que dimensions clés pour construire des sociétés inclusives et, en même temps, pour créer un environnement permettant aux jeunes réfugiés de devenir des acteurs à part entière de leur développement personnel et communautaire. Il aborde les thèmes suivants : apprentissage interculturel ; accès aux droits sociaux ; jeunes femmes réfugiées ; la participation des jeunes et la santé mentale et les traumatismes.

Disponible en anglais.

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Between insecurity and hope.
Reflections on youth work with young refugees.

Cet ouvrage Youth Knowledge présente des références théoriques et des réflexions sur les expériences des jeunes réfugiés et sur la manière dont ils réconcilient leurs espoirs personnels avec les tensions au sein de leurs sociétés hôtes. Il explore également les enseignements tirés des pratiques et de leurs fondements théoriques concernant le rôle du travail de jeunesse dans une approche intersectorielle. Ce livre se veut une référence pour les décideurs politiques, les praticiens et les chercheurs du secteur de la jeunesse et les parties prenantes d'autres secteurs travaillant sur l'inclusion, l'accès aux droits et la participation des jeunes réfugiés.

Disponible en anglais.

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Raising young refugee’s voices in Europe and beyond

Le but de ce rapport est de transmettre les principaux points d'un séminaire de formation organisé en étroite coopération avec l’UNHCR ( l’Agence des nations unies pour les réfugiés - la représentation de Strasbourg), qui a réuni des jeunes réfugiés et d'autres jeunes qui travaillent en leur faveur.

Les organisateurs et les participants du séminaire ont été conduits par la forte conviction que tous les jeunes doivent participer à la construction de l'Europe, que la cohésion sociale implique l'inclusion des jeunes des minorités marginalisées et que personne ne peut parler des besoins des jeunes réfugiés mieux que les jeunes réfugiés eux-mêmes.

Disponible en anglais uniquement

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Social inclusion for young people: breaking down the barriers

Ce livre présente les principales conclusions d'un séminaire de recherche organisé par le Partenariat entre la Commission européenne et le Conseil de l’Europe dans le domaine de la jeunesse sur le thème de «l'inclusion sociale et les jeunes». Les articles inclus donnent une image des formes d'exclusion sociale qui touchent les jeunes de nos jours et fournissent la preuve de l'état d'avancement des stratégies visant à promouvoir l'inclusion sociale.

Disponible en anglais uniquement

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DROITS SOCIAUX

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A prendre au sérieux

Guide de la Recommandation CM/Rec(2015)3 du Comité des Ministres du Conseil de l'Europe aux Etats membres sur l'accès des jeunes des quartiers défavorisés aux droits sociaux.

Disponible en EN et FR.

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MANUEL DE FORMATION (T-KITS)

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 Kits de formation (Tkits)

Les kits de formation sont des publications thématiques écrites par des formateurs de jeunesse expérimentés. Ce sont des manuels faciles à utiliser pour une utilisation dans des sessions de formation et d'étude. Les kits de formation sont publiés en anglais. Certains d'entre eux sont également disponibles en français ou en allemand.

Cookbook

En 2006 et 2007, le FEJ a soutenu 365 projets dans le cadre de la campagne. « Tous différents, tous égaux ». Cette publication contient quelques exemples de projets soutenus.

Disponible en anglais uniquement

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Companion

Ce guide a été produit dans le cadre de la campagne du Conseil de l'Europe pour la diversité, les droits de l'homme et la participation des jeunes « Tous différents, tous égaux ».

Le racisme, l’exclusion sociale, la mise en situation de faiblesse des minorités et le manque de participation sont des problèmes qu’on ne peut ni régler en un jour, ni par des efforts individuels. Ces problèmes nécessitent une attention particulière et soutenue. L'éducation joue un rôle clé dans ces recherches et doit être au centre de cette campagne. Ce guide est destiné à soutenir des militants, des activistes et des éducateurs pour la lutte et la formation de ces objectifs.

Disponible en EN et FR

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La couverture ne fait pas le livre ! Le Guide de l’Organisation de la Bibliothèque vivante

Les livres de la bibliothèque vivante sont des personnes qui représentent des groupes fréquemment confrontés à des préjugés et à des stéréotypes, souvent victimes de discrimination et d'exclusion sociale. Dans la Bibliothèque vivante, non seulement les Livres ont la parole, mais ils peuvent répondre aux questions du lecteur, voire lui poser des questions et ainsi apprendre, eux aussi.

La Bibliothèque vivante fait partie de la méthodologie du programme jeunesse du Conseil de l'Europe consacré à l'éducation aux droits de l'homme.

Disponible en EN, FR, DE, HU

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Perspectives on Youth

Perspectives on Youth est une nouvelle série publiée par le Partenariat entre la Commission européenne et le Conseil de l'Europe dans le domaine de la jeunesse avec le soutien de cinq pays - la Belgique, la Finlande, la France, l'Allemagne et le Royaume-Uni - et le Conseil nordique des ministres.

Son but est de rapprocher les politiques nationales de jeunesse et de maintenir le dialogue en grande partie européen concernant des problèmes clés des politiques de l’enfant et de la jeunesse au national et supranational sur une base solide en termes de contenu, d’expertise et de politique. La série a pour but de servir de forum pour l'information, la discussion, la réflexion et le dialogue sur les développements européens dans le domaine de la politique de la jeunesse, la recherche jeunesse et le travail jeunesse.

Disponible en anglais uniquement

Site web du partenariat de la jeunesse

Les bénéficiaires doivent

  • utiliser le logo du Conseil de l'Europe* et l'identité visuelle du FEJ sur toute publication, matériel, site web
  • mentionner le soutien du FEJ
  • imprimer les posters du FEJ et les rendre visibles sur les lieux de vos activités

* En 2019, le logo du Conseil de l’Europe devra être accompagné du logo du 70ème anniversaire que vous trouverez ici

Identité visuelle du FEJ
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