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Cadre de référence pour l’alphabétisme et les langues secondes – de l’analphabétisme au niveau A1 – des migrants non scolarisés et à faible niveau d’instruction en Europe

Réunion de lancement du Projet
Strasbourg 12/06/2018
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Cadre de référence pour l’alphabétisme et les langues secondes – de l’analphabétisme au niveau A1 – des migrants non scolarisés et à faible niveau d’instruction en Europe

Le 12 juin 2018 a eu lieu à Strasbourg la première réunion des experts travaillant sur le nouveau projet de la Division des politiques éducatives "Cadre de référence pour l’alphabétisme et les langues secondes -de l'analphabétisme au niveau A1" dans le cadre de son programme 2018-2019.

Le Cadre vise à être un instrument pour une éducation flexible et inclusive des migrants adultes non scolarisés et à faible niveau d’instruction en Europe. Il fournira le contenu du syllabus de l'analphabétisme au niveau A1 et sera développé sur la base des cadres déjà existants pour l'alphabétisation L2 pour certaines langues européennes. Les utilisateurs du Cadre seront principalement ceux qui travaillent dans les différentes branches de l'activité éducative : autorités éducatives et directeurs d'établissements d'enseignement ; auteurs de manuels, enseignants et bénévoles apportant un soutien linguistique aux migrants et aux réfugiés ; organisateurs de tests diagnostiques, d'examens et de certifications.

Ce nouveau cadre complétera le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) existant et son volume d'accompagnement avec des descripteurs pour les niveaux inférieurs à A1, ciblant tous les migrants qui entrent dans un nouveau pays ou qui sont des réfugiés n'ayant pas ou peu de scolarité antérieure, ou les migrants semi-alphabétisés à faible niveau d’instruction, qui peuvent lire et écrire dans un script non alphabétique et qui apprennent la ou les langue(s) du pays d'accueil.
 

 


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