Le rapport du Conseil de l'Europe "Aperçu et nouvelles perspectives" présente les définitions, les acteurs et les parties prenantes, les cadres de compétences, les pratiques, les tendances émergentes et les défis, principalement dans le domaine de l'éducation à la citoyenneté numérique et dans le contexte des Etats membres du Conseil de l'Europe, tout en prenant en compte d'autres contributions internationales qui ont abordé ce sujet. Le corpus de la littérature examinée inclut des documents produits entre 2000 et 2017 et comprend: la littérature académique évaluée par les pairs ; les directives et cadres de référence sur la citoyenneté numérique des Nations Unies et autres organisations intergouvernementales ; d’autres sources officielles, entre autres les politiques nationales, les lignes directrices et les cadres de référence sur  la citoyenneté numérique ; et la littérature générée par les organisations de la société civile / la littérature informelle.