La compétence interculturelle pour tous : Une préparation pour vivre dans un monde hétérogène

Série Pestalozzi No. 2 du Conseil de l’Europe

Il y a un vif sentiment d’urgence pour une éducation qui aide les citoyens à vivre ensemble dans nos sociétés diversifiées. Nous devons tous développer la capacité de nous comprendre les uns les autres par delà tous les types de barrières culturelles ; c’est un prérequis fondamental pour faire fonctionner nos sociétés démocratiques.

Cette publication examine le développement de la compétence interculturelle comme un élément clé de l’éducation pour tous. Elle met d’abord l’accent sur le besoin d’une politique éducative qui situe les compétences interculturelles au cœur de l’éducation et, plus que tout, pour le développement, sur une base quotidienne, des savoir-être, savoire-faire et savoirs pour la compréhension mutuelle. Sans ceux-ci, aucun changement social durable n’est possible.

Table des matières

Introduction.........................................................................................................
Josef Huber

Chapitre 1: Vers un cadre de référence pour l’éducation interculturelle

Les dimensions de l’éducation interculturelle..........................................................
Gerhard Neuner

Les indicateurs pour l’éducation interculturelle.................................................................
Katarzyna Karwacka-Vögele

Chapitre 2: Échanges, partenariats et reconnaissance

L’éducation interculturelle et les échanges entre élèves.....................................................
Roberto Ruffino

L’éducation interculturelle et les partenariats scolaires...............................................
Rüdiger Teutsch

L’éducation interculturelle et la reconnaissance des accomplissements............................
Francesca Brotto

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