Programme Pestalozzi

Modules européens
CADRE ET APPROCHE GENERALE

Février 2012

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Introduction
Les modules européens s’adressent aux formateurs souhaitant parfaire leur formation et développer leurs savoirs et savoir-faire dans les domaines prioritaires du Conseil de l’Europe en éducation. Les modules offrent une expérience unique de formation dans un contexte international stimulant qui regroupe des formateurs de l’ensemble des pays de l’Europe et au-delà1.

La formation comprend 5 phases distinctes à l’issue desquelles les participants sont invités à soumettre une proposition de matériel pédagogique de formation qu’ils auront eu l’occasion de concevoir et de tester pendant la formation. Il faut compter un investissement en temps d’environ 120-150 heures qui se répartit sur près de 18 mois.

Objectifs
Alors que les leaders politiques européens ont reconnu le rôle incontournable de l’école en ce qui concerne la construction de sociétés démocratiques respectueuses des droits de l’Homme et basées sur les principes de l’État de droit, il est cependant plus difficile d’élaborer des ressources pédagogiques significatives et adaptées à la réalité des enseignants européens. Les Modules européens poursuivent les objectifs suivants :

Approche générale
Les travaux se basent sur trois principaux piliers :

Une approche souple de 5 étapes
En raison des occupations variées des participants, le programme de formation utilise une approche flexible qui permet aux membres de poursuivre leurs diverses occupations tout en poursuivant leur programme de formation. La série de modules s’étale sur près de 18 mois et comprend 5 phases distinctes, dont seulement deux (module A et module B) sont établies sur le calendrier et impliquent leur déplacement. Pour les autres étapes de la formation, les participants sont libres de compléter leurs activités à l’intérieur des délais prévus par le programme. Leur communication et travaux collaboratifs sont facilités par une plate-forme de mise en réseau social.

Les thématiques
Les thèmes sont déterminés par le Secrétariat du programme Pestalozzi après consultation des unités concernées de la Direction de l’Education. Ils sont finalisés en collaboration avec l’équipe de facilitateurs. Depuis 2006, 7 thématiques ont été explorées :

En 2012/2013 une série de Modules abordera le thème: L’utilisation des média sociaux pour la participation démocratique.
L’équipe de facilitateurs
Pour chaque série de modules, les formations sont menées par une équipe de facilitateurs, sélectionnée par le Secrétariat après un « appel à formateurs ». L’équipe comprend généralement trois formateurs experts sélectionnés en fonction de leurs connaissances théoriques, de leur expérience et de leurs compétences pratiques en matière de formation.

Groupe cible et profils recherchés
Les modules privilégient les professionnels de l’éducation jouant un rôle au niveau de la formation initiale ou continue et cela au niveau de l’éducation formelle ou non-formelle. Les professionnels de l’éducation suivants représentent les clientèles privilégiées :

Les participants doivent démontrer leur expérience et leur intérêt pour le thème choisi. Ils doivent également être compétents dans l’une des deux langues officielles du Conseil de l’Europe : l’anglais ou le français.

Processus de nomination
Les modules sont destinés à accueillir au maximum 55 participants répartis de la façon suivante:

Voyage et hébergement
Pour les participants des 50 Etats signataires de la Convention culturelle européenne :
les frais de déplacement et d’hébergement sont couverts par le Conseil de l’Europe en coopération avec le pays hôte d’un module. Pour les participants représentant les pays du sud de la Méditerranée les frais sont couverts par les organisations qui les envoient.

Certification et attestation de participation
Les participants obtiennent deux attestations. La première, délivrée à l’issue du Module A, atteste de leur participation à la série de modules sur le thème choisi. En effet, un certain nombre de participants doit pouvoir justifier, au niveau national, du travail accompli et du temps investi dans cette action conjointe menée sous l’égide du Conseil de l’Europe.

Quant à la deuxième, délivrée à l’issue du Module B, elle atteste de la participation intégrale au programme de formation – et indique notamment la durée et l’intensité du programme.

Réseau Pestalozzi de formateurs
Les formateurs qui ont terminé le cycle de formation et qui souhaitent rester impliqués activement dans les travaux du Programme font partis du Réseau de formateurs Pestalozzi et peuvent se voir demander à participer aux travaux du programme sous différentes formes :

Comment participer
Les candidats intéressés à participer à l’une des séries de modules, sont invités à s’adresser à leur agent national de liaison (ALN)2. Ce dernier, en consultation avec le membre du Comité directeur de l’éducation du Conseil de l’Europe, est responsable de la nomination des candidats nationaux.


1 Des 50 pays signataires de la Convention culturelle européenne et des pays du sud de la méditerranée

2 Une liste des agents nationaux de liaison est disponible sur www.coe.int/pestalozzi