European Dimension of Education

“Diversité et inclusion :

des défis pour la formation des enseignants”

Conférence finale

26 – 28 octobre 2009

Oslo, Norvège

Cette conférence a été organisée dans le cadre du projet "Politiques et pratiques de l'enseignement de la diversité socio-culturelle" du Conseil de l'Europe (2006-2009), en coopération avec le Ministère de l'Education de Norvège, l'Oslo University College et le Wergeland Centre.

La conférence a réuni des représentants des gouvernements des Etats membres en charge des politiques de formation des maîtres, des acteurs clés (administrateurs, formateurs d'enseignants, chercheurs) et des experts des institutions de formation des maîtres et autres ONG concernées. Son objectif était d'offrir aux participants l'occasion d'élargir leur vision aux questions fondamentales relatives à la diversité et à l'inclusion dans le domaine de la formation des maîtres et d'identifier de nouvelles perspectives de travail au niveau européen.  Dans ce contexte général, et pour atteindre cet objectif, la conférence s'est focalisée sur une approche évaluative des travaux et des résultats du projet "Politiques et pratiques de l'enseignement de la diversité socio-culturelle" du Conseil de l'Europe . 

Etant donné l'importance cruciale de la question de la formation des maîtres en Europe aujourd'hui, comme un facteur clé pour assurer la qualité de l'éducation pour tous,  il était nécessaire de diffuser les résultats de ce projet à l'occasion d'échanges entre décideurs politiques, chercheurs et praticiens de différents. Une attention toute particulière fut accordée aux conditions de mises en œuvre et d'adaptation aux différents contextes nationaux du cadre des compétences des enseignants pour prendre en compte les questions de diversité, tel que construit au cours du projet.

En plus de cette analyse des résultats du projet, la conférence cherchait à identifier un ensemble de futures mesures qui pourraient être initiées et renforcées dans le domaine de la formation des maîtres, pour contribuer aux actuels débats et réformes politiques. 

Un objectif supplémentaire de cette conférence était d'identifier les implications du projet, à court et long termes, pour le Conseil de l'Europe et pour les autres acteurs,  promouvoir des idées concrètes et stimuler des activités à venir dans ce domaine.

Les actes de la conférence, incluant toutes les interventions des conférenciers invités et les rapports des groupes de travail, seront publiés par le Conseil de l'Europe.

Documents à télécharger au format PDF (en anglais)

Programme of the conference

Diversity and inclusion: Challenges for teacher education, Anne-Lise Arnesen

Education for Roma children, Calin Rus

German case study: „Learning and Living Democracy“, Ulrike Wolff-Jontofsohn