Teaching in a ‘'divided society’': the importance of divergent opinions in school textbooks [27/10/2003]

Palestinians and Israelis involved in preparing and overseeing school textbooks heard how education authorities in Northern Ireland are trying to overcome the problems of teaching in a divided society, at a hearing of the Assembly’s Sub-committee on the Middle East in Paris, on Friday 24 October. “What makes me optimistic is the level of self-criticism we have heard,” said Assembly’s rapporteur on the situation in the Middle East, Mikhail Margelov, who encouraged both sides to continue trying to build bridges with Council of Europe help.  (More...)
 

Enseigner dans une ''société divisée'' : l’importance de la pluralité des opinions dans les manuels scolaires [27/10/2003]

Des Palestiniens et des Israéliens qui préparent et surveillent les manuels scolaires ont pu, lors d’une audition de la Sous-commission de l’Assemblée sur le Proche Orient, à Paris, le vendredi 24 octobre, s’informer de la manière dont les autorités d’Irlande du Nord chargées de l’éducation s’efforcent de résoudre les problèmes que pose l’enseignement dans une société divisée. “Le degré d’autocritique que nous avons pu constater me rend optimiste” a déclaré Mikhail Margelov, rapporteur de l’Assemblée sur la situation au Moyen Orient, qui a encouragé les deux parties à poursuivre leurs efforts pour jeter des ponts avec l’aide du Conseil de l’Europe.   (More...)